O PARADIGMA DA CIÊNCIA

Os paradigmas da ciência: A influência na sociedade e na educação O grande passo do século XXI é que se tem dado grande importância a educação como imprescindível para a vida dos sujeitos e para a convivência na sociedade. A este respeito tanto o século XIX quanto o XX foram influenciados pelo modelo pela lógica, cartesiana da natureza e de todas as coisas, esta concepção influenciou consequentemente o campo da educação. O modelo cartesiano segue uma lógica retilínea e que divide o conhecimento em partes para obter maior eficácia. O paradigma cartesiano advindo da lógica da matemática, que predominou durante os séculos XIX e XX e até os dias atuais orienta o saber e as ações do homem pela razão somente, dando mais importância ao intelecto do que ao subjetivo, o qual abrange as emoções o sentido das coisas para as pessoas, inclusive a moral e a ética. A visão tecnicista e determinista propiciou o imenso desenvolvimento tecnológico, industrial e capitalista. Porém sua influencia na educação no século XX fez com que se produzisse nas escolas um conhecimento em massa, voltado para atender aos objetivos industriais do capitalismo naquele momento, além disso, tornou o conhecimento disseminado nessas escolas e nas universidades, fragmentado e reducionista, deu origem a uma forma de aprendizagem mecanicista, por indução e dedução. No âmbito estrutural do ensino a concepção newtoniana dividiu os cursos em disciplinas, em períodos e séries, as universidades as ciências…

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Filosofia e História da Educação Prof. Rodolfo Texto Resumo da obra: KNELLER, G. F. Introdução à filosofia da educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. 1. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO O SIGNIFICADO DA FILOSOFIA O que queremos que os alunos se tornem…

justiça é uma virtude e o homem justo é um homem virtuoso. Sendo uma arte política em que consiste na melhoria do bem de todos e não apenas de alguns. * Qual o papel da educação e da filosofia segundo Platão no livro “Da república”, que trata do mito ou alegoria da caverna? Para Platão a educação e a filosofia tinham um papel de suma importância para a busca pela Republica ideal. A formação do homem com base na educação estabelecida por Platão e o a formação filosófica, faria desse…

Foi de grande aprendizado o contato com o ambiente escolar, além de verificarmos a importância da história da educação, conseguimos informações sobre a memória da educação escolar. Questões respondidas por: 1 – O que significa “somos feitos de tempo”? R: Isso significa que ao passar dos anos, décadas e etc; fomos nos aprimorando em diversos aspectos e criando hábitos herdados de geração a geração, conforme histórias contadas ou…

objetos de aprendizagem que foram modelados e desenvolvidos segundo as normas de padronização estabelecidas pelo projeto RIVED para Objetos de Aprendizagem. Palavras-Chave: Ensino de Lógica, Raciocínio Lógico, Objetos de Aprendizagem, RIVED, Agente Pedagógicos Logic Reasoning Development Through Learning Objects Abstract: The logic reasoning development in students is an import goal to improve the critical thinking in different subjects. The students can use more important arguments if…

A Contribuição dos Materiais Lógicos Concretos na Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o…

Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. - Para cultivar um saudável ceticismo- Evitar a agitação e promover a consciência critica. A história da educação nasce nos problemas do presente e oferece soluções vindas do estudo do passado, através de reconstituirmos o passado surge a história. -Para compreender a lógica das identidades múltiplas As múltiplas identidades se originam de várias culturas, etnias e religiões. A…

Próximo Capitulo Como já usei o objetivo de refletir sobre a importância da reflexão filosófica para as crianças e o caracterizar o tipo de reflexão filosófica apropriados para crianças no ensino fundamental . Nos próximos capítulos vamos analisar de perto o trabalho de Lipman e seus preceitos analisando suas contribuições e assim analisando o papel do professor como mediador deste processo de reflexão. O pensar filosófico pode ser desenvolvido desde a infância, todavia, o…

uma forma de vida marcada por insegurança, dispersão, medo e consumismo devido a efemeridade dos objetos. É apresentada como foco principal da obra a relação da ideologia neoliberalista com a educação. Que é o tratamento desta como simples objeto de consumo, com leis de mercado que devem ser obedecidas. Prejudicando assim, o futuro das universidades, dos estudantes, do país, gerando graves consequências a toda sociedade. A autora do texto, lista esses prejuízos e essas consequências,…

Conclusão O processo de trabalho como podemos observar no nosso estudo envolve um série de questões principalmente quando se trata da educação, estritamente falando na educação profissionalizante, posta hoje como objeto de instrumentalização em favor de uma determinada classe a qual tem seus próprios objetivos e interesses, ou seja a classe dominante propriamente dita, que predomina o sistema capitalista na nossa atualidade. De acordo com as reflexões e colocações aqui, podemos…