relatorio

conhecimento pedagógico. Então, o manuseio de tanto material, relatos e relatórios demorou bastante. O "Escola que Vale" hoje está presente em 23 municípios e é voltado para a formação de profissionais de educação. Trabalhamos com a formação de diretores, de equipes técnicas de secretarias, de formadores, entre outros. Mas, para o livro, tivemos que fazer um recorte e nos debruçamos sobre a formação de professores. A produção em si durou em torno de um ano e meio. Nosso maior receio era que não tínhamos, como objetivo, apenas contar uma experiência bem-sucedida, não queríamos fazer marketing a partir do sucesso. Queríamos, sim, produzir um material que servisse para formadores de professores e outros profissionais da educação. Qual é a importância da formação continuada de professores, sobre a qual vocês se debruçam? Acreditamos que a formação continuada dos profissionais da educação é uma das frentes mais importantes para a superação do quadro educacional atual. É fundamental ter instâncias de aprendizagem permanente, reflexão sobre a própria prática, o estudo e a atualização. Os programas de formação inicial de professores, de modo geral, deixam a desejar? O que faz um programa de formação de professores de ensino básico ser eficaz? É complicado dar uma resposta genérica. Existem bons e maus cursos, existem problemas associados aos currículos, ao conhecimento da didática propriamente dita, enfim são muitos fatores. O que na nossa opinião faz a…

alfabetização UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL /SÉRIES INICIAIS CLEIDINEIA SOUZA OLIVEIRA, GLEIVIA MACIA ROSA RODRIGUÊS SILVA, MARIA RITA DE OLIVEIRA REZENDE E PAULA FRANCINETE ROSA RODRIGUES RELATÓRIO Professor orientador: Geovana Zen INTRODUÇÃO O objetivo da atividade foi diagnosticar as hipóteses de escrita dos alunos, com intuito de promover atividades diferenciadas no propósito de entender o…

* Início * Contato * Cursos Online * Alfabetos * Colorir * Jogos * Moldes * Artes * Slides * Fontes * Promoções Cursos Online 24 Horas Planejamento Anual ou Plano de Curso para a Educação Infantil 9 | | Plano Anual Escola: Ano: Educação Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA “Respeitar a infância, respeitar os sujeitos, construir a história.” GOIÂNIA 2015 Sumário Apresentação da Proposta Política Pedagógica e Identificação de nossa Instituição. 3 I - FINS E OBJETIVOS DA PROPOSTA POLÍTICO-PEDAGÓGICA 7 II – CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE, CRIANÇA E INFÂNCIA, DE APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 13 III – CARACTERÍSTICAS DA…

tarefa de organizar ambiente propício, tendo o\a estudante como papel central e o\a professor/a como cooperador/a do processo educativo. Para tanto, o trabalho docente deverá atender a necessidade de aprendizagem do/a estudante no que se refere ao ensino-aprendizagem, avaliação, alavancado por um fazer coletivo de forma que possibilite a construção de uma prática pedagógica que envolva professores, direção, equipe pedagógica, e agentes educacionais para que todos se sintam responsáveis…

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE JARAGUÁ DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CMEI ROSA MARIA DONINI PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JARAGUÁ DO SUL 2011 CMEI ROSA MARIA DONINI PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JARAGUÁ DO SUL 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .............................................................................................. 6 1…

1992................41 Tabela 5: Comparativo entre indicadores da África do Sul e outros países em 2008..............42 Tabela 6: Indicativos dos países membros da SADC em 1999................................................45 Tabela 7: Indicativos dos países membros da ECOWAS em 1999..........................................46 Tabela 8: Indicativos dos países membros da SADC em 2008................................................46 Tabela 9: Indicativos dos países membros da ECOWAS em…

como metas principais a garantia de que todas as crianças sejam alfabetizadas até os 8 (oito) anos de idade, que a/o(s) estudante(s) tenha(m) o aprendizado adequado ao ano cursado e que se busque a regularização do fluxo escolar. As orientações visam colaborar para uma melhor organização do Ensino Fundamental, visando à garantia do acesso, da permanência e da qualidade da educação. Para um melhor encaminhamento, estas orientações foram organizadas da seguinte forma: o primeiro…

definida pelo(a) instrutor(a) no plano de curso. Em alguns cursos o aproveitamento dos(as) participantes será avaliado mediante uma média final.  Os dirigentes dos órgãos públicos serão informados a respeito do aproveitamento que seus respectivos servidores obtiverem nos cursos. 1.7. Como obter o material didático (apostilas, livros, textos) usados nos cursos? As apostilas e textos ficam disponibilizados no site www.escolagov.ms.gov.br, acessando o link “cursos” para os(as)…

sentenç a ? (Dya l , Per guLta 1 975 ). Conc lui ser um ex clnj-l o de como com a l i n guagem perpetu2..'1'1os as general iz ações e es ter eótipos nO.5sa mesmo -2quando pretendemos ser imunes. El es exis tem e infl uenciam a nossa forma de pel'c c: ber os outros. Como Lippmann (1922) sina lizou, "não vemos -primeiro para depois 'definirmos e sim primeiro definimos para de- I pois venflos." , Si tuaremos elltão, o es tudo dos es tereótipos . na area da Percepção Social, como…