A Importancia Da Familia No Desenvolvimento Emocional E E

submeter-se à vontade de outrem; coação”. É na relação em família que ocorrem os fatos mais expressivos da vida das pessoas, tais como a descoberta do afecto, da subjectividade, da sexualidade, a experiência da vida, a formação de identidade social. A ideia de família refere-se a algo que cada um de nós experimentamos, repleta de significados afectivos, de representações, opiniões, juízos, esperanças e frustrações. Assim, falar de família é falar de algo que todos já experimentaram. É…

em que o modelo de escola e de sociedade estava em situação degradada). Paulo Freire teve a preocupação a própria criança: seus processos de constituição como seres humanos em diferentes contextos sociais, suas culturas, estética, expressivas e emocionais. A leitura sobre o pensamento de Paulo Freire tive um olhar mais sensível, a estas questões, acabou por me proporcionar determinados aspecto da sua pedagogia que direta ou indiretamente, parecem fazer referência na educação de crianças…

aprendizagem, uma vez que os animais tornam-se uma influência motivadora (força geradora) no avanço da qualidade e desenvolvimento da aprendizagem. Citaremos no trabalho a seguir alguns benefícios que se originam a partir do contato com animais. Os animais podem agir como poderosos catalisadores sociais (Star Life Services) e crianças com perturbações da aprendizagem e distúrbios emocionais se beneficiam com a presença de cães, tornando-se mais reativas, otimistas, comunicativas e…

A importância da escola e seu lugar na constituição humana Cada um de nós traz dentro de si a representação do que é uma escola, por conta das experiências que vivenciamos neste universo. È na escola que coisas da maior importância em nossas vidas acontecem. Inevitavelmente, ela deixa de ser apenas um campo de troca de conhecimentos e adentra uma esfera emocional, onde permeiam outros tipos de trocas, principalmente as afetivas. Digo isso com referência às relações que nela se…

0104-4060. * Cavalaro, Adriana Gentilin and Muller, Verônica Regina Educação Física na Educação Infantil: uma realidade almejada. Educ. rev., 2009, no.34, p.241-250. ISSN 0104-4060. * Loos, Helga and Sant'Ana, René Simonato Cognição, afeto e desenvolvimento humano: a emoção de viver e a razão de existir. Educ. rev., 2007, no.30, p.165-182. ISSN 0104-4060. * Durães, Sarah Jane Alves. Aprendendo a ser professor(a) no século XIX: algumas influências de Pestalozzi, Froebel e…

uma rede de relações. Logo ao nascer, o primeiro vínculo é estabelecido com sua mãe, que serve como base em sua vida e a quem irá copiar durante seu desenvolvimento primário, para formar sua identidade. A criança também se relaciona com seu pai, avós, tios, entre outros, assim, essas primeiras vivências estão ligadas diretamente com o desenvolvimento da matriz de identidade, que é o ambiente familiar que a nutre nos aspectos psico-sócio-culturais. Desde o nascimento o bebê passa…

vida e da existência humana, tão previsível e natural quanto o nascer. Antigamente o paciente em fase terminal, morria lentamente em sua própria casa, onde tinha tempo para despedir-se e passar seus últimos momentos com seus familiares. Com o desenvolvimento científico o morrer tornou-se mais solitário e desumano. Geralmente o doente é confinado em um hospital, estando às pessoas mais preocupadas com o funcionamento de seus pulmões, secreções e não com o ser humano que há nele. Estando…

Daniella Reis Mello RESUMO No que se refere ao processo de ensino-aprendizagem o estudo apresentado evidencia que o psicopedagogo não poderia ficar de fora do contexto hospitalar, por se tratar de um profissional com formação interdisciplinar. A importância de uma atuação mais articulada e comprometida dos profissionais envolvidos na área da saúde e da educação irá possibilitar um caminhar junto em prol da melhoria e qualidade de vida do paciente pediátrico. O psicopedagogo será o…

Deve-se ressaltar que esse diagnóstico, embora de fundamental importância para o conhecimento da audição de cada um, isoladamente não fornecerá informações sobre o paciente, nem no que se refere a suas possibilidades de linguagem, nem quanto ao aproveitamento de sua audição residual, principalmente em crianças com perda severa e profunda. As implicações da deficiência auditiva recaem sobre vários aspectos, tais como social, emocional, vocacional, da linguagem. Sem um trabalho de…

A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL DENTRO DAS CRECHES Josiane dos Santos Pereira Andréia Moraes S. Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social – SES/0193 04/09/13 RESUMO: Este trabalho vem explanar de modo impar a importância da comunicação interpessoal nas creches escolas e esclarecer o valor de se manter um relacionamento afetivo com as crianças por parte dos cuida dores, professores e das crianças entre si. Pretende esclarecer os prejuízos de