A Importancia Da Familia No Desenvolvimento Do Aluno Deficiente Auditivo

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O ENSINO DE GEOMETRIA UTILIZANDO ORIGAMI: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO COM INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA Lilian Milena Ramos Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS lmrc25@yahoo.com.br Edson Rodrigues Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS ercarv@yahoo.com.br Ana Paula de Oliveira…

Introdução..............................................................................................pg 02 2. Acerca da exclusão................................................................................pg 03 2.1. Reflexões sobre o diferente/deficiente.....................................................pg 03 2.2. Surdez e inserção social........................................................................pg 05 3. Escola: lugar de…

1- Justificativa O presente trabalho trás em seu bojo a importância da Educação Física Adaptada para trabalhar com os alunos com deficiência visual (cego). O aluno cego precisa ser orientado adequadamente tendo como ponto de partida o desenvolvimento de conceitos básicos e o uso de atividades com recursos adaptados são indispensáveis, que iram contribuir no desenvolvimento de suas habilidades motoras, sensoriais e cognitivas. O interesse por este trabalho originou-se a partir das dificuldades

TERAPIA OCUPACIONAL BÁRBARA RODRIGUES, LENISE MORAES, LUANA DE PAULA E TAINARA DEMUNER. O DEFICIENTE FÍSICO NO MERCADO DE TRABALHO VITÓRIA 2012 BÁRBARA RODRIGUES, LENISE MORAES, LUANA DE PAULA E TAINARA DEMUNER. O DEFICIENTE FÍSICO NO MERCADO DE TRABALHO Trabalho da disciplina Terapia…

conhecimento a uma análise crítica sobre a História da Educação de Surdos no Brasil. Foi realizada uma entrevista semi-estruturada, acompanhada de um questionário com perguntas fechadas. A pesquisa investigou os preconceitos sofridos pelos deficientes auditivos através dos tempos, a regulamentação da lei que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como a Língua das comunidades surdas, a legislação e os fatores que podem causar a deficiência auditiva.Os resultados mostram que apesar dos…

resolução 45/91 da Organização das Nações Unidas-ONU destaca uma sociedade para todos e colocou um limite para que as mudanças ocorressem assim tendo que haver: Aceitação das diferenças individuais; Valorização da diversidade humana; Destaque e importância do pertencer, do conviver, da cooperação, da contribuição para a geração de vidas comunitárias mais justas. A língua de sinais constitui o elemento identificatório dos surdos, e o fato de constituir-se em comunidade significa que…

............................14 Etapa 01 Introdução Vamos apresentar uma análise econômica regional sobre Prestação de Serviço, para tanto, escolhemos a empresa Autoescola Nato (autoescola para deficientes físicos e auditivos), localizada no município de Marabá, estado do Pará.Essa análise econômica é apresentada, aqui, por pesquisas sobre demanda, oferta, custo e produção. Escolhemos essa empresa por ser um negócio viável (considerando o sector e…

tinha a possibilidade de desenvolver a inteligência em virtude dos poucos estímulos que recebiam e que isto era devida à dificuldade de comunicação entre surdos e ouvintes. Porém, o desenvolvimento das diversas línguas de sinais e o trabalho de ensino das línguas orais permitiram aos surdos os meios de desenvolvimento de sua inteligência. Atualmente, a educação inclusiva é uma realidade em muitos países. Fato ressaltado na Declaração de Salamanca que culminou com uma nova tendência…

INSTITUTO DE PSICOLOGIA - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E DO DESENVOLVIMENTO - PED UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ___________________________________________________________________________ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TURMA IX (2010/2011) Coordenação: Profa. Dra. Maria Helena Fávero TRABALHO FINAL DE CURSO Apresentado

história da inclusão no Brasil, a cada dia se fortalecendo mais. Especialistas vêm mostrando que a inclusão é necessária e que a partilha de experiências, informações e conhecimento, só tem valor se for repassado. Na maioria dos casos a integração do aluno portador de deficiência requer a presença de um professor que colabore dentro da sala de aula de modo que favoreça o progresso e a aprendizagem. É importante ressaltar que até o início da Idade Moderna não havia notícias de…