A Importancia Da Familia Na Aprendizagem Infantil

Compreendendo a Educação Infantil e suas significações – Cap.1 e 2 Profa. Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Gosto de ser gente porque a História em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades e não determinismo. Daí que insista tanto na problematização do futuro e recuse sua inexorabilidade”. Paulo Freire. Conteúdo Programático1.Compreendendo a Educação Infantil e suas Significações. 2..Desenvolvimento: um Processo de Construção Social. 3.. As…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL AQUARELA Maria Edenilza de Sousa Aguiar Gurgel1 Resumo Este artigo mostra a importância da brincadeira infantil como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado da criança, tendo em vista a comunidade escolar com um novo olhar para o brincar na educação infantil. Essa pesquisa apresenta uma nova perspectiva sobre a ludicidade no âmbito escolar mediante pesquisa bibliográfica e realização de um projeto de…

A CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM THE CHILD AS A SUBJECT OF TEACHING-LEARNING PROCESS Andréa Pereira da Silva1 Dani Cristina de Castro Andrade2 Lúcia Enir de Moraes3 RESUMO: No século XXI, a idéia que os educadores têm sobre infância não é a mesma idéia dos educadores do século XI, quando esta etapa da vida era inexistente. A aprendizagem se dá de forma natural, portanto este processo na infância não deve ser doloroso e o educador deve entender que a…

DO CEARÁ FACULDADE CEARENSE CURSO DE PEDAGOGIA NARLA CRISTINA CASTRO DE OLIVEIRA A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA E A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE FORTALEZA-CE FORTALEZA 2013 NARLA CRISTINA CASTRO DE OLIVEIRA A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA E A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE FORTALEZA-CE Monografia submetida à aprovação Coordenação do Curso…

A importância da relação entre escola e comunidade para o desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem de crianças do ensino infantil de 4 a 6 anos. SENA, Vânia Andressa1 RU 520908 SILVA, Janice Mendes² RESUMO O presente estudo tem como objetivo compreender a importância da relação entre escola e comunidade para o desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem de crianças do ensino infantil. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, onde se buscou por meio de fontes já publicadas

UNIVERSIDADE UBERABA ROSENI APARECIDA DE PAULA SIRLEI SOUZA MENESES DOS SANTOS LINHARES TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL-RCNEI PONTE NOVA- MG 2011 DEDICATÓRIA Agradeçemos a Deus por mais essa benção e oportunidade na realização desse trabalho. Aos nossos familiares por todo carinho e compreensão. 01. APRESENTAÇÃO PESSOAL Eu sou Roseni Aparecida de Paula, tenho trinta anos,sou…

Pró-Reitoria de Graduação Curso de Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na relação professor- aluno na percepção de educadores Autora: Lilian Fradique Guiotti Orientadora: Profa. Dtda. Rosana Márcia Rolando Aguiar Brasília - DF 2011 2 Artigo de autoria de Lilian Fradique Guiotti “EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na relação professor-aluno na percepção de professores”. Apresentado como requisito parcial para…

RA:1107307663 Apresentação Este trabalho tem como central a importância da fetividade no maternal, e investiga as relações interpessoais entre adultove criança, professor e aluno e a relação família e criança. Para elucidar essas questões, buscou-se o referencial teórico de Piaget, Humberto Maturana e Wallon. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem para o desenvolvimento da criança. A

UTA Infância e Ludicidade, na qual fazem parte as disciplinas: Metodologias do Ensino da Literatura Infantil, Ludicidade, Educação Infantil-metodologia e procedimentos, Educação Infantil- Fundamentos, Estágio- Educação Infantil E Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil e tem como principal objetivo discutir a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir…

A importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil. O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além, evidentemente,