A Importancia Da Familia E Da Escola Leitura

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. 1. A importância da leitura aignificativa na prática cotidiana: um caminho à percepção do meio externo: O ato de ler proporciona a descorberta de um mundo totalmente novo e fascinante. A sua apresentação deve ser feita de forma atrativa, estabelecendo uma visão prazeroza, de modo que se torne um hábito contínuo, a leitura desenvolve o intelecto do indivíduo e deve fazer parte do seu dia a dia. A criança que é estimulada a ler é mais ativa

De acordo com Cattani e Aguiar (1988) cabe a escola a formação do desenvolvimento, do habito da leitura e seu papel é tão amplo quanto mais restrito for o da família, condicionando os socioeconômicos. A criança aprende desde cedo com seu meio familiar, por isso jamais a família deverá se descuidar da educação de seus filhos, repassando somente para escola a tarefa de educá-los, de ampliar seus desejos de conhecimentos e também os estímulos pela leitura, porém, os pais são os espelhos do…

INTRODUÇÃO O estudo realizado tem por objetivo, mostrar toda importância que a leitura tem para o desenvolvimento social e cultural do ser humano, que a base fundamental para aquisição de conhecimento é desde os primeiros anos de vida, a aplicação coerente de atividades que despertem a imaginação, a emoção e os sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido a literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento,…

GLÁUCIA DA SILVA IRAMAI MARIA PEDROSO O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE LIMEIRA-SP 2008 GLÁUCIA DA SILVA IRAMAI MARIA PEDROSO O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE Monografia apresentada ao Centro Universitário Hermínio Ometto, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia com o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA paula patricia nonato de sousa a importancia da leitura na educaçao infantil e contos e fabulas Rio Branco 2010 paula patricia nonato de sousa a importancia da leitura na educaçao infantil e contos e fabulas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia

Universidade Federal do Ceará – UFC Trabalho de Conclusão do Curso – TCC Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Sala Ambiente Projeto Vivencial Iranir Altina de Lima Baixo Desempenho de Leitura e Escrita dos Alunos do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto / Quixelô-CE Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2. Introdução...........

finalidade de fazer com que o aluno tenha maior contato com a sala de aula e que possa entender como a teoria atua na pratica. Meu estagio foi em uma turma de alfabetização, o 1° ano, com crianças entre 6 e 8 anos, em uma Escola particular no bairro de Ramos, com o nome de Jardim Escola Tempo de Construir, acompanhou-me no estagio a professora Marcia. No decorrer do tempo, o ensino fundamental se modificou, os métodos de educar foram aprimorados,o ensino sofreu influencias e junto a…

múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Ø Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita,…

Demonstrou uma criança alegre, prestativa e carinhosa, mas durante o trimestre apresentou insegurança a sua nova turma ( resistência em obedecer as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes de aprendizagem da escola ) sendo necessário as professoras e a supervisora intervir para o mesmo aceitar. Nos momentos de realização das atividades individuais e em grupo a criança só realizava as atividades e participava mediante a intervenção da professora.

UNIUBE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SIRLENE DA SILVA SARMENTO LEITURA NAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLATINA - ES ABRIL/2014 RESUMO As questões relativas à leitura e aos gostos de ler vêm sendo discutidas há muito tempo. É função primordial de a escola ensinar a ler, ampliar o domínio dos níveis de leitura e escrita e orientar a escolha de materiais de leitura, principalmente pelo fato dos alunos não possuírem o gosto pela…