A Importancia Da Escola Saviani

geografia é uma disciplina de um campo vasto e cheio de curiosidades de encantos, porem transmitir o que é a geografia nos dias atuais vem sendo uma tarefa árdua e de pouca aceitação por parte dos alunos principalmente da rede publica de ensino. A importância de saber como está sendo transmitida a geografia em uma sala de aula e o papel do professor que sabemos que é de grande sacrifício, pois se encontram em situações complicadas e ariscadas e sem incentivo do sistema. Os alunos em sua…

nova ética social. Palavras-chave: Ética; Valores; Sociedade. 1 INTRODUÇÃO Nos dias atuais observamos que muitos dos valores que assimilamos no decorrer de nossas vidas, adquiridos por meio de ensinos tanto no seio familiar como na escola, procuram nos guiar através de escolhas entre o bem e o mal, o certo e o errado. Essa liberdade de escolha é que nos faz mais responsáveis por nossas ações e nos incentiva a agir com respeito e dignidade, considerando o bem-estar das…

Weber. Educ. Pesqui., Ago., 2010, v. 36, n. 2, p. 585-598. GEERTZ, C. Nova luz sobre a antropologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. LARAIA, R. de B. Cultura um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 2 FORQUIN, J. C. Escola e cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. LUZURIAGA. História da Educação e da Pedagogia. 5. ed. São Paulo: Nacional, 1971. NASCIMENTO, Maria Letícia Barros…

política que se confunde com conceito de supervisão e, ambas, constitui-se em elementos da gestão da educação. Assim, a inspeção escolar no Estado Novo se apresenta como uma reconfiguração da supervisão educacional em perspectiva histórica, onde segundo Saviani (1999), assume, com a divisão técnica do trabalho, seu caráter de permanência e identificação, tendo como estatuto epistemológico o positivismo, que define seus contornos e dá suporte aos empreendimentos tomados. Afirma-se assim…

contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer os conceitos e princípios básicos do processo de ensino e aprendizagem. - Analisar as tendências pedagógicas e concepções da educação brasileira. - Compreender os elementos…

conduzido a crenças de que ensino e pesquisa são homogêneos, ou seja, pesquisar e ensinar seriam a mesma coisa. Entretanto, se consideramos a produção teórica de Demerval Saviani no livro Escola e Democracia (1), percebemos que esta é uma problemática ainda a ser enfrentada, ou seja, ela não está resolvida. Nesse livro, Saviani nos lembra dos problemas que envolvem a produção do trabalho cientifico. Diz ele: (...). O ensino não é um processo de pesquisa. Querer transformá-lo num…

GESTÃO DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA TERESINA – PI RITA MARIA DE JESUS BARROS GEST DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA Artigo Científico apresentado à Faculdade Piauiense – FAP, como trabalho de conclusão do curso de pós - graduação em Gestão e Supervisão Escolar sob orientação do professor,_____________________ para obtenção do título de Gestor e Supervisor Escolar.

demonstrar o desenvolvimento de políticas de ensino, no Brasil, que vem sofrendo mudanças constantes. O sistema escolar é um sistema aberto constituído por uma rede de escolas classificadas nas dimensões horizontais e verticais. É de fundamental importância falar nessas políticas de ensino e de suas respectivas funções. A escola é um sistema aberto constituído de elementos não materiais (objetivos, normas e conteúdo), entidades mantenedoras e administração. Seu objetivo é proporcionar educação

porque, na maioria das vezes, isso não acontece. Garantir a participação do educador seria a questão salutar e emblemática que norteia o desafio que se tornou educar. É necessário abrir um parêntese para discutir a questão curricular dentro das escolas, repercutindo o desenvolvimento do currículo em situações concretas e inerentes ao cotidiano. Retomar as questões curriculares, ainda que, de forma sistemática, significa retomarmos a refletir sobre os desafios que se apresentam para o…

tarefa que tem – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. “Pensar certo é uma postura exigente que temos que assumir perante os outros, com os outros e ante nós mesmos”. Já Demerval Saviani defende o conhecimento pautado nas experiências passadas, ancoradas na escola tradicional que tem um estudo aprofundado e definido, que não tem lacunas, já que estas foram preenchidas por homens que já dissertaram sobre um determinado assunto. A educação é concebida…