A Importancia Da Educação Continuada

Renata Reche Simon Peppe RA: 3209015 Relatório de Estágio Supervisionado PEPC – Programa de Educação Profissional Continuada Um estudo histórico sobre seu surgimento e a necessidade de sua Aplicação a todos os profissionais contadores Monografia apresentada às Faculdades Oswaldo Cruz, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de graduação Ciências Contábeis, sob a orientação do Professor Ms. Pedro Oliveira. São Paulo 2012 DEDICATÓRIA

CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA PROPOSTA CURRÍCULAR: Subsídios para essa construção e analise dos documentos Indagação sobre Currículo. Érika Viviane de Farias Rodrigues (erikavivianes@hotmail.com/ Professora da Educação Básica- Barra de São Miguel/PB) Resumo As discussões sobre currículo permeiam todo o processo educativo nas instituições de ensino. Partindo desta premissa, o presente estudo analisa os documentos dos agentes participativos no processo de estudo dos referenciais Indagações sobre

Educação Inclusiva O sistema educacional está em grandes transformações, uma delas diz respeito à Política Nacional de Educação Especial que vai ao encontro da educação Inclusiva que garante aos alunos com deficiência, altas habilidades/superdotação, e transtornos globais de desenvolvimento frequentarem o ensino regular, iniciando na educação infantil até ao ensino superior. As matrículas dos alunos que fazem parte dessa inclusão no ensino regular vem crescendo. Esse aumento…

SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção de Diploma de Graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil e Educação Fundamental do Centro Universitário Monte Serrat – UNIMONTE Orientadora: Patrícia Giordano Santos 2014 ALESSANDRA RODRIGUES DA SILVA FLÁVIA RAMOS NEVES JANAÍNA DIAS DOS SANTOS LAYANE AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS…

1 – APRESENTAÇÃO Neste relatório estão contidas todas as informações referentes às atividades ligadas ao I Seminário Alagoano de Ciência, Tecnologia e Inovação em Educação Básica – I SACTIB, realizado no auditório do SENAI, em Maceió, Alagoas, durante o período de 23 a 25 de novembro de 2005. Este evento foi organizado pela SECT-AL em parceria com diversas outras instituições: SENAI-AL, FAPEAL, ITEC-AL, CEFET-AL, UNEMET e IM/UFRJ, SEBRAE, FUNESA, SEE, SEMED, SECTMA-PE, MEC/SEB e UNDIME.

ESTAGIO I aluno:b Professor-x Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (k) – Prática do Módulo II 19/10/13 RESUMO Esse trabalho teve como foco analisar a formação continuada dos professores que atuam na rede publica de ensino. Foi elaborado um questionário sucinto com objetivo de avaliar a real situação do professor e seu perfil , também realidade vivenciada em sala de aula e qual suporte o docente tem da escola onde leciona .Devido ao crescente…

DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS TEACHERS’BACKGROUND OF INFANTILE EDUCATION FOR THE TEACHING OF SCIENCES Fernanda da Rocha Brando¹ Mariana A. Bologna Soares de Andrade², Deividi Márcio Marques³ 1- UNESP-BAURU (frochabrando@fc.unesp.br) 2- UNESP-BAURU (marianabologna@yahoo.com.br) 3- UNESP-BAURU (deivid@fc.unesp.br) Resumo: Os obstáculos encontrados pelos professores de educação básica no ensino de ciências são muitos, ainda mais na educação…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE CURSO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA MAUÁ- SP 2013 PROJETO PARTICIPAÇÃO COM RESPONSABILIDADE NO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 1- JUSTIFICATIVA DO PROJETO A escola é a instituição na qual a sociedade deposita sua confiança e centraliza suas expectativas educacionais, onde se espera, através das atividades e ações de professores, gestores e…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR VALDIRENE BARROS DE JESUS DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Seabra 2014 VALDIRENE BARROS DE JESUS DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Programa Profuncionário, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, como requisito parcial à obtenção do certificado…

Essa urgência educacional vê na formação continuada dos professores o caminho a ser trilhado para a melhoria da prática pedagógica no espaço escolar; pois, na nova realidade o conceito de Freire (1996) sobre o ensino é bem atual. Ele aludi que mais que transferir ou gerir conhecimentos, o ensino é também desenvolver a consciência do indivíduo e o levar a compreender a educação como uma forma de intervir na realidade da pessoa e do mundo. Isto é, a educação é vista como um processo de…