A Importância Da Família E Da Escola No Desenvolvimento E

LUCYANE DA SILVA COUTO VALORES MORAIS: PAPEL DA FAMÍLIA OU DA ESCOLA? MARINGÁ 2011 LUCYANE DA SILVA COUTO VALORES MORAIS: PAPEL DA FAMÍLIA OU DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional , da Universidade Estadual de Maringá – UEM. MARINGÁ 2011 AGRADECIMENTOS Aos parentes, colegas do curso de…

SUPERIOR TEOLÓGICO CRISTÃO – IESTEC DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Pólo: Maracanaú PROJETO DE PESQUISA ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA Maracanaú – CE 2012 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO CRISTÃO – IESTEC GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Ensino Superior Tecnológico Cristão – IESTEC, como…

CARTILHA A FAMÍLIA E A ESCOLA SANDRA REGINA THEODORO – RA – 179239 MARLI DAVI – RA - 179163 A ESCOLA E A FAMÍLIA PARCELAS ESSENCIAIS NA RESPONSABILIDADE DE PARCERIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INFANTIL. 01 A NECESSIDADE DE UMA POSTURA DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA POR PARTE DA ESCOLA, ACREDITA -SE QUE A SOLUÇÃO PARA TAL EMBATE SEJA ATRAIR A FAMÍLIA PARA ESCOLA. 02 A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA EDUCAÇÃO DOS FILHOS DEVE SER…

sociais e políticas entre escola e comunidade e sua importância para o processo educativo, iremos desenvolver reflexões criticas sobre teoria e prática no cotidiano escolar. Teremos a oportunidade de observar as contribuições dos alunos no período escolar, e também conhecer alguns projetos que interagem a escola e a comunidade e a importância deste fato para o processo de aprendizagem. Teremos a oportunidade de conscientizar os educandos e toda a comunidade para a importância de…

Título: Educação: dever de todos! Tema: Educação, família e sociedade Público Alvo: Ensino Fundamental Objetivo Geral: Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar incluindo a família no processo ensino-aprendizagem, como parceiros e colaboradores. Objetivos Específicos: Desenvolver atividades que trabalhem os valores familiares para que possam dentro do ambiente escolar e familiar perceber a importância do diálogo para a construção de valores e a resolução de conflitos;…

PESQUISA MARILANDE PEREIRA DOS SANTOS CAMOCIM - CEARÁ ABRIL- 2012 FALC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PROJETO DE PESQUISA A RELAÇÃO ENTRE A GESTÃO ESCOLAR E A FAMÍLIA MARILANDE PEREIRA DOS SANTOS SUMÁRIO 1. Justificativa _________________________________________________ 2. Objetivo: 3.1. Objetivo geral_________________________________________ 3.2. Objetivo especifico…

avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. Dessa forma, expliquem: O que é avaliar? Como se avalia na Educação Infantil? É necessário avaliar neste nível de ensino? Qual a importância do planejamento e dos projetos no processo avaliativo? Qual é o papel do professor? Avaliar significa medir, é chegar a um consenso do que queremos ou não queremos e o que é mais adequado as necessidades. Na escola deve-se avaliar a aprendizagem e o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO UNIFAI Isadora Larissa Antunes Soares A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA São Paulo 2011 Isadora Larissa Antunes Soares A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia. __________________________________________________ ORIENTADORA:…

FORMADOR: Para finalizar o trabalho proposto, refletir com os participantes sobre a importância dos momentos vividos nesse encontro e o quanto a temática trabalhada interfere na aprendizagem e no desenvolvimento integral da criança. Segue uma citação do livro Família e escola caminhando juntas na tarefa de educar (p. 29) para ilustrar a sua reflexão: “Aquelas que recebem atenção e são acompanhadas sistematicamente pela família, por sua vez, tendem a apresentar melhor rendimento escolar.…

TEMA: CONHECENDO MINHA FAMILIA E DIFERENTES CULTURAS RESPONSÁVEL: Rozane EQUIPE DE EXECUÇÃO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO:(DIRETORA PEDAGOGIA) DURAÇÃO: 1 ANO LETIVO PUBLICO ALVO: 30 CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS TURMA: INFANTIL C UNIDADE EDUCACIONAL: II- TRABALHO PRETENDIDO: A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito a regras de conduta e à falta de limites com seus alunos que considera como responsabilidade da família, e esta nutre…