Atividade1

1.As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. Dessa forma, expliquem:
O que é avaliar? Como se avalia na Educação Infantil? É necessário avaliar neste nível de ensino? Qual a importância do planejamento e dos projetos no processo avaliativo? Qual é o papel do professor?
Avaliar significa medir, é chegar a um consenso do que queremos ou não queremos e o que é mais adequado as necessidades. Na escola deve-se avaliar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças por meios de objetivos e estratégias. Mas não devemos somente a avaliar a criança em si, mas coloca-la no espaço educacional como um todo e analisar também os fatores que agem sobre ela, essa avaliação é importante pois media a ação educativa com a aprendizagem e desenvolvimento da criança. O papel do professor é se preocupar com o processo, mais do que o resultado dessa avaliação, já que o projeto e planejamento que ele desenvolve faz parte desse processo.
2. É necessário um trabalho de parceria entre a escola e a família para a formação da criança? Quais ações do professor são necessárias para estreitar o vínculo com as famílias? A família pode participar da elaboração do Projeto Pedagógico da Instituição? Justifique. Quais ações a escola pode promover para aproximar as famílias do contexto educativo? Descreva algumas. Na prática, você já vivenciou situações nas quais a família interagiu com a escola buscando soluções para problemas existentes?
Se faz necessário um trabalho de parceria entre a escola e a família e está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que as escolas têm a obrigação de se articular com as famílias e que os responsáveis pela criança têm direito de saber sobre o processo pedagógico, bem como de participar das propostas educacionais da instituição. O