A Implantação Das Ciências No Brasil Um Debate Historiográfico

de que as investigações alcancem níveis mais explicativos do que descritivos. Palavras-chave: Jornalismo, História, Pesquisa, Interdisciplinaridade I. Introdução A reflexão, objetivo desse artigo, sobre os possíveis aportes dos “métodos historiográficos” – ou mais amplamente da História – ao campo de pesquisa em Jornalismo deve reconhecer preliminarmente as diferentes instâncias que contextualizam essa relação. Isso porque, em primeiro lugar, há o risco de ao apresentar, de modo…

Conquista (BA): Edições UESB, 2010, 220 p. Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é vinculado à Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia como professor Adjunto do Departamento de História; membro do Núcleo de Estudos de Ideologia e Lutas Sociais; compõe a Coordenação Colegiada do Museu Pedagógico da UESB e o Conselho Editorial das revistas Lutas Sociais (NEILS), Politéia (DH/UESB) e Crítica & Debates (UNEB). O livro é constituído…

Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França Carvalho Coordenadora de Currículo - PREG Pedro Vilarinho Castelo Branco Diretor do Centro de Ciências Humanas e Letras Verônica Maria Pereira Ribeiro Chefe do Departamento de Geografia e História Manoel Ricardo Arraes Filho Coordenador do Curso de Graduação em História Antônio Fonseca dos Santos Neto Elizangela Barbosa Cardoso Francisco…

: PNLD 2014 : história : ensino fundamental : anos finais. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2013. 152 p. il. ISBN 978-85-7783-133-3 1. Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. História. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 67.150 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 Tel: (61) 2022-8419…

Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a História da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na leitura do trabalho tem o propósito de refletir o processo educacional atual. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPÔRANEO. SOMOS FEITOS DE TEMPO? Somos seres históricos, nós somos os autores de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MICHELE VAROTTO AS APROPRIAÇÕES DAS IDEIAS EDUCACIONAIS DE JOHN DEWEY NA ANTIGA ESCOLA NORMAL SECUNDÁRIA DE SÃO CARLOS – SP SÃO CARLOS – SP 2012 i MICHELE VAROTTO AS APROPRIAÇÕES DAS IDEIAS EDUCACIONAIS DE JOHN DEWEY NA ANTIGA ESCOLA NORMAL SECUNDÁRIA DE SÃO CARLOS – SP Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação – UFSCar/São Carlos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA ROBSON PENA FORTES ECOS DA REPÚBLICA EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA: A CONSTRUÇÃO DO PODER SIMBÓLICO DA REPÚBLICA NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA (1886-1914) BELÉM - PARÁ 2014 ROBSON PENA FORTES ECOS DA REPÚBLICA EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA: A CONSTRUÇÃO DO PODER SIMBÓLICO DA REPÚBLICA NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA (1886-1914) Monografia apresentada ao Curso de História…

PARANÁ ANDRESSA MARZANI LITERATURA E POLÍTICA: SÃO BERNARDO E AS DISCUSSÕES DA DÉCADA DE 1930 NO BRASIL CURITIBA 2010 2 ANDRESSA MARZANI LITERATURA E POLÍTICA: SÃO BERNARDO E AS DISCUSSÕES DA DÉCADA DE 1930 NO BRASIL Monografia apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado em Pesquisa Histórica como requisito parcial para a conclusão do Curso de História, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr.…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - EAD LICENCIATURA EM HISTÓRIA SERGIO DE SENA TEIXEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PORTIFÓLIO ACADÊMICO SALVADOR 2010 SÉRGIO DE SENA TEIXEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PORTIFÓLIO ACADÊMICO …

disciplina às temáticas e métodos das demais ciências humanas, num constante processo de alargamento de objetos e aperfeiçoamento metodológico.” Para a formação de novos problemas, novas abordagens e métodos nas pesquisas dessa história-problema, a interdisciplinaridade seria, no entanto, necessária e serviria de base, possibilitando assim estender a pesquisa histórica para dentro da “[...] vaguidão oportuna da palavra social.” Era o surgimento da história como ciência social, que no…