A Implantação Das Ciências No Brasil Um Debate Historiográfico

História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho de redação do Projeto Pedagógico 05…

rumos recentemente tomados pela pesquisa histórica no Brasil. Muitas obras procuram analisar a produção historiográfica brasileira, desde o século XIX, apontando os caminhos por ela traçados, as influências consolidadas e as tendências mais recentes. A História da Educação, infelizmente, só aparece como campo de apreciação historiográfica numa coletânea, estando ausente dos balanços que analisam os vários campos da investigação histórica no Brasil. Por outro lado, inúmeras têm sido as…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MODERNIZAÇÃO NO BRASIL ȍ1930ǧ1960Ȏ: UMA ANÁLISE À LUZ DAS REFLEXÕES TEÓRICOǧMETODOLÓGICAS DE LUCIE TANGUY MĆėĎĆ LŮĈĎĆ BűčĊė MĆĈčĆĉĔ∗ RESUMO: O termo modernização é constantemente empregado para caracterizar e justificar um conjunto de mudanças que podem ocorrer na sociedade, envolvendo diferentes grupos políticos e sociais. Foi a partir dessa perspectiva, destacada por Lucie Tanguy (2002), que desenvolvemos a pesquisa, centrada na identificação dos projetos…

estruturas de poder dos pastores fundamentalistas. Buscamos embasar teoricamente esse messianismo evangélico. Esse esforço foi possível a partir de supostos conhecidos por estudiosos da história e das ciências humanas. Sinalizamos uma forma atualizada de maniqueísmo que dominou e obscureceu o debate político dos evangélicos e as elites políticas brasileiras no referido ambiente eleitoral entre Deus, Diabo e Dilma. Palavras-chave: história; memória; teoria da história; religião.…

Desde o mundo antigo a escrita e o ensino da História tem se modificado de acordo com as moldes políticos e ideológicos. Marc Bloch (1997), um historiador francês, não aceitava a definição clássica de que a “História é a ciência do passado”, para ele, a “História é a ciência dos homens no tempo”. Acreditava, ainda, na “necessidade de unir o estudo dos mortos com o estudo dos vivos”, ou seja, de se estudar o passado em função do presente. Depois, Pierre Vilar (1985), que vinha da segunda geração

Pró-Reitoria de Graduação Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais COLETÂNEA DE TEXTOS DA DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA E HISTÓRIA DA CIÊNCIA II Professor Organizador: Ruy Guilherme Castro de Almeida Belém-Pará Julho-2011 Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR Material organizado para desenvolvimento da disciplina Epistemologia e História da Ciência II no Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, a ser…

PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA HISTÓRIA DO BRASIL VII Artigo: O Ensino de História durante a Ditadura Civil-Militar: reformas, mudanças e suas consequências Jéssica Maria Vasconcelos de Morais Atividade requisitada pelo Profª. Drª. Isabel Guillen como forma de avaliação parcial da disciplina História do Brasil VII Recife, 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Rafael Hansen Quinsani A REVOLUÇÃO EM PELÍCULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO CINEMA-HISTÓRIA E A GUERRA CIVIL ESPANHOLA Porto Alegre 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Rafael Hansen Quinsani A REVOLUÇÃO EM PELÍCULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO CINEMA-HISTÓRIA E A GUERRA…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Danielle Marafon PUC-PR/FATEB RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e…

sujeitos e nos documentos legais, qual a ligação com as questões culturais, sociais e identitárias da história da cidade onde o curso foi instalado. A investigação se constituiu como estudo qualitativo com auxilio teórico de autores do campo historiográfico, do currículo, da diversidade cultural e da formação docente. Utilizamos ainda documentos oficiais, institucionais e questionários para a pesquisa, para compreender melhor o currículo e a formação que os estudantes do curso têm…