A Implantação Das Ciências No Brasil Um Debate Historiográfico

dos Estados Unidos nos dias atuais. A política governamental dos Estados Unidos visava ocupar as terras do oeste, desenvolver a economia do país, fortalecer as indústrias e a produção de mercadorias, expandir o mercado consumidor e efetivar a implantação do capitalismo. Para isso, o governo norte-americano vendia lotes de terras por um valor irrisório. Movidos pelos interesses econômicos, o governo norte-americano e a população de colonos e de imigrantes europeus promoveram uma rápida…

RESENHA do Livro: ARIÈS, Philippe. Um Historiador Diletante. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. Sobre o autor: Philippe Ariès nasceu em 24 de junho de 1914, na França, conclui seus estudos de História na Sorbonne e faleceu em 1984. Uma de suas obras mais famosas chama-se “A História Social da Criança e da Família”, e fala sobre história da infância e da família moderna. Também escreveu inúmeros outros livros, dentre eles destacam-se: “História da Morte no Ocidente - Da Idade…

NA FORMAÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA BRASILEIRA SOCIAL ISSUE AND SOCIAL SERVICE IN BRAZILIAN SOCIAL-HISTORICAL FORMATION Ivone Maria Ferreira da Silva1 RESUMO Este artigo tem como discussão central a emergência e legitimidade da questão social no Brasil. Como resultado das lutas sociais históricas, partimos do reconhecimento de suas raízes, ainda que latentes, como provenientes dos antagonismos da sociedade e da economia colonial-escravista; mesmo compreendendo que a questão social só adquire

forma violenta, por conta própria. Foi à única revolta que teve êxito baseado nos direitos dos cidadãos de não serem tratados arbitrariamente pelo governo.2 Outro autor que busquei referências sobre a revolta foi Sidney Chalhoub ele apresenta um debate sobre o que ele denomina “Ideologia da Higiene”, abordando o mundo pouco conhecido dos cortiços e dos populares. Segundo Chalhoub, os governantes da capital desejavam por um fim nessas habitações que se concentravam no centro da cidade, e…

UM ESTUDO SOBRE O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UNIDADE TEORIA E PRÁTICA? (1994), DE SELMA GARRIDO PIMENTA1 Agnes Iara Domingos MORAES2 RESUMO Com o objetivo de compreender um importante momento da história da formação de professores no Brasil, enfoca-se a discussão sobre estágio na formação de professores apresentada pela professora paulista Selma Garrido Pimenta (1943- ), no livro intitulado O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?, publicado pela Editora…

A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade JANIO GUSTAVO BARBOSA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: HISTÓRIA E ESPAÇOS LINHA DE PESQUISA: A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade JANIO GUSTAVO BARBOSA NATAL/RN 2008 1 JANIO

respeito de um período que vai de 1920 1960: “Memórias de uma mestra-escola” (1985) de Felicidade Arroyo Nucci e “Uma vida no magistério” (1962) de Botyra Camorim. 1 O período citado caracteriza-se pela implantação e organização dos sistemas públicos de educação, bem como pela afirmação das ciências da educação no contexto do movimento da Escola Nova. A delimitação da primeira data -1920 - corresponde à época em que as professoras relatam que começaram a ter contato com as idéias da…

Império, e início da República e a subseqüente implantação do sistema federalista no Brasil. Momento especial, pois uma vez que nele desencadearam-se processos de disputas por hegemonia, no interior do poder central, entre as principais oligarquias regionais do país. O avanço paulista veio lastreado pelo seu poder econômico e por um imaginário construído a partir de componentes étnicos, políticos, históricos, onde São Paulo surgia como a “Locomotiva do Brasil”, como liderança natural da…

São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................3 2 Políticas públicas sociais para os portadores de deficiências no Brasil ..................................................................................................................................4 3. A legislação brasileira e a pessoa portadora de deficiência....................................................

desenvolvimento da educação através do tempo. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a Historia da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura, e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na leitura do trabalho tem o propósito de refletir o processo educacional atual.