A Imaginação Infantil E As Historias Da Tv

PROJETO: O MUNDO ENCANTADO DOS CONTOS DE FADAS E INFANTIS. APRESENTAÇÃO: A literatura Infantil é um recurso rico em informações, e nos oferece um método prazeroso e divertido de ensinar crianças da Educação Infantil. Este trabalho mostra o quanto estes recursos são significativos no eixo ensino-aprendizagem. Desta forma, não se pode negar que a literatura infantil com seus contos clássicos, poesias, lendas, é uma grande aliada do educador no processo de socialização e…

.. 08 Etapa 1 Plano de aula A) Público alvo: Educação Infantil- Educando de 0 a 4 anos B) Perfil da turma para qual a aula será preparada: Uma turma com 25 educando ,com a faixa etária de 2 anos ,já andam,falam,cantam músicas de seu repertório,possuem hábitos de higiene e se reconhecem. Na sala de aula possuí vários recursos de ensinos,como,TV,aparelho de DVD,rádio,cantinho da leitura,árvore da leitura,baú de história,brinquedos pedagógicos,sucatas,caixas supresas,bolas…

Será apresentada uma história por semana, tendo cada dia uma carga horária de 4 horas. Todas as histórias apresentadas serão desenvolvidas por meio das metodologias apresentadas no projeto, ficando a critério do professor acrescentar mais metodologias caso seja necessário à sua turma. 04/10 à 07/10 o conto “ O patinho feio’. 10/10 à 14/10 a história “Chapeuzinho vermelho”. 17/10 à 21/10 a história “Dona baratinha”. 24/10 à 28/10 a história “Branca de neve e os sete anões”. 31/10

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICAS: MARISTELA PLÁCIDO & GREICIELI BENITES PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Turma: Maternal Instituição: Escola Municipal Ada Moreira Barros Conteúdo: Comemoração dia das Crianças. Carga horária: 16 h Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NOME DA ATIVIDADE: “Contando Histórias” 1. OBJETIVOS: Despertar no educando um prazer pela leitura e escrita. 2. CONTEÚDOS. Leitura e interpretação de imagens, e saber diferenciação das formas, sons e nomes das letras do alfabeto. 3. ESTRATÉGIAS: Ampliar a comunicação entre professor e aluno. Tocar a imaginação, fazer gestos e ritmos que a criança possa entender. 4. RECURSOS: Livros de Contos variados, Fantoches, Rádio, CD,TV,…

celebração da participação de crianças e adolescentes na mídia. Ao longo do caminho, inspirou o desenvolvimento de programação infanto-juvenil Em 2011, o UNICEF celebrou o 20º Aniversário do Dia Internacional da Criança no Rádio e na TV de qualidade, programas regulares de rádio e TV conduzidos por meninos e meninas e uma infinidade de eventos especiais. A iniciativa foi abraçada tanto por grandes emissoras privadas quanto por organismos públicos de radiodifusão em pequenos países. Hoje…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Avaré 2014 EDNÉIA CAMARGO DE SÁ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório lI – Educação infantil- 6º semestre. Tutor eletrônico: Paula…

PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. TÍTULO DO PROGRAMA As aventuras de Bill Tampinha e sua melhor amiga Corky. 2. EPISÓDIO TRABALHADO “A casa da girafa”. 3. SINOPSE DO EPISÓDIO ESPECÍFICO O episódio “A casa da girafa” faz parte da série As aventuras de Bill Tampinha e sua melhor amiga Corky, que mostra as aventuras de dois amigos que se divertem com objetos em cenários feitos com sucata. Por meio de propostas lúdicas, o vídeo estimula a criatividade das crianças e chama…

na turma de Estágio Supervisionado da Educação Infantil): Título do projeto: “ Folclore e ludicidade um novo jeito de aprender” Justificativa (análise da necessidade do projeto): O mundo infantil é repleto de faz de conta e de imaginação, pois a criança tem o poder e a ingenuidade que faz de sua mente chão fértil para as possíveis sementes que lhe são lanças. Nessa perspectiva esse projeto procura contemplar o mundo lúdico infantil despertando cada vez mais a…

Interdisciplinaridade. Literatura. 1 INTRODUÇÃO Os primeiros contatos com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas na maioria das vezes pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário. Os livros que trazem a…