A Imaginação Infantil E As Historias Da Tv

INTRODUÇÃO O Estágio III tem como objetivo oportunizar aos acadêmicos do curso de Pedagogia, a prática docente na educação infantil. A experiência da docência é fundamental na formação do aluno como educador. Este memorial foi elaborado baseado no projeto III e apresentamos o trabalho desenvolvido no planejamento e na regência de classe. O tema do estágio, Literatura Infantil, compõe-se da ação docente participante e o projeto de trabalho, e os planejamentos das atividades diárias.…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA TRANSMISSÃO DE VALORES E NA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO INFANTIL EPÍGRAFE “(...) O pobrezinho abaixou a cabeça, olhando para a água, e esperou. Mas que foi que ele viu na água límpida? Por baixo de si, viu sua própria imagem; só que sua imagem não era mais de um desajeitado pássaro cinza-escuro, feio e repelente. Ele era um cisne!” (Andersen, 1995:118)

8-Justificativa: Percebendo a realidade atual que vem afetando cada vez mais nossos alunos do ato ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse pela leitura e por consequência dificuldades marcante sentimos nas escolas por onde estagiamos. As crianças possuem vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significantes,…

fazendo perguntas, ouvindo fatos e histórias contadas na família e na escola, assistindo TV e interagindo com os outros num contexto de conceitos, gostos e costumes. Assim, apresentamos o tema Carnaval de forma interdisciplinar, respeitando a criança em suas necessidades, curiosidades, costumes, proporcionando informações acerca do tema. Objetivos: * Despertar a curiosidade pelo mundo social; *Desenvolver o senso critico e imaginação; * Conhecer a história do carnaval no Brasil…

Obras Livros infantis O livro que lançou Lobato foi "A menina do narizinho arrebitado", em 1920, nunca reeditado, exceto em uma pequena edição fac simile em 1981, e hoje considerada uma obra rara tanto a primeira edição quanto a edição fac simile. A maioria das histórias de seus livros infantis se passavam no Sítio do Picapau Amarelo, um sítio no interior do Brasil, tendo como uma das personagens a senhora dona da fazenda Dona Benta, seus netos Narizinho e Pedrinho e a empregada Tia Nastácia.

pertences pessoais, de brinquedos e na divisão de materiais. É um grupo com várias habilidades detectadas durante as atividades exploratórias, conhecem algumas letras do alfabeto e números de 1 ao 10, fazem contagem, se interessam em ouvir e recontar histórias, dramatizações, atividades de movimentação ampla, gostam de cantar, conhece a letra inicial e utiliza a filipeta para escrever o nome, não consegue amarrar o cadarço do tênis e normalmente pede ajuda da professora, 5 alunos…

formação e desenvolvimento global da criança, relatando que é possível ensinar brincando e ainda mostraremos a importância da brincadeira na educação a partir dos anos iniciais que é onde a criança inicia suas atividades trazendo com ela toda uma historia construída a partir de vivencias de seu cotidiano. Pretende – se ainda mostrar que é fundamental que as políticas públicas se adéquem aos novos desafios e que ações voltadas para áreas em que o progresso tem sido relativamente mais…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM Educação Digital: A Literatura infantil no meio digital. AUTORA: Anenilda Alves Teixeira Figueiredo Divanira de Caíres Silva Arneiro Sara de Souza Soares PROFESSORA FORMADORA: Ediléia Ferreira de Assis São João do Caiuá-pr 2011 1.INTRODUÇÃO Ao longo dos anos, muito vem…

Reconhecer a importância da formação do leitor, preservar a cultura eperceber a contribuição desta, na sustentabilidade do povo nordestino é o nosso objetivo. Entendendo a aquisição da leitura e da escrita como passaporte para desenvolver a imaginação e despertar sentimentos prazerosos. O trabalho a ser desenvolvido com as turmas do nível IV durante o ano letivo de 2012 será relacionado à temática do CMEI “Escola, Espaço de Leitura: Território de Saberes e Sensações” e será voltado…

Projeto Pedagógico – Berçário Tema: Descobrindo e encontrando-se com a magia das histórias infantis. Justificativa: Diante do trabalho realizado na turma do berçário II, observamos o grande interesse que as crianças têm pelas histórias infantis, principalmente as que têm animais, lobos e bruxas como personagens em destaque. Em todos os momentos de narração das histórias as crianças sentam-se em forma de rodinha e ouvem atentamente, demonstrando curiosidade e um verdadeiro fascínio…