A Imaginação Chauí

pelas críticas às superstições. Por muito tempo Espinosa foi julgado e condenado devido ao olhar crítico que exercia sobre imagem divina, ou seja, Deus, e às mistificações da Sagrada Escritura. Segundo o livro “Uma Filosofia da Liberdade” de Marilena Chauí, durante os séculos XVII, XVIII e XIX, as concepções do filósofo eram extremamente rejeitadas, a ponto de palavras como “espinosismo” e “espinosista” tornarem-se acima de tudo acusatórias. Deduz-se que esta rejeição provinha…

Embasamento Amizade, amor e respeito pelo conhecimento, esses são os significados da filosofia de acordo com Chaui (2000, p. 19). A filosofia não move as pessoas por interesses comerciais ou financeiros, nem de usar as ideias e conhecimentos para vencer, mas move, em suma, pelo desejo de saber. A verdade não pertence a ninguém, apenas está lá para ser buscada e contemplada por aqueles que tiverem olhos e espírito. Todas as imagens, independente se são internas e/ou externas à…

na educação de jovens e adultos começa conceituando a própria filosofia. Neste sentido, por considerar o grande número de autores que discorrem sobre este assunto opta-se por selecionar entre os autores: Gilles Deleuze e Félix Guattari e Marilena Chauí pelo próprio percurso dos mesmos em sinalizar e ampliar a discussão sobre a necessidade do ensino reflexivo filosófico na prática docente. De acordo com Deleuze e Guattari (1993, p. 10) “a filosofia é a arte de formar, de inventar, de…

1-Chauí ( 2000) afirma a partir de que tempo começou a filosofia a ter interesse pelo conhecimento? R:Segundo Chaui, os filósofos se preocupam com o conhecimento desde os primórdios. Para tanto, basta levarmos em conta o fato de afirmarem que a realidade é racional e que podemos a conhecer porque também somos racionais a nossa razão é a parte da racionalidade do mundo, dela participando.Alguns exemplos ilustram essa preocupação tais com: -Heráclito(mundo é fluxo pérpetuo) -Parmêndes…

A capacidade do ser humano de conhecimento, imaginação, racionalidade, sensibilidade, intuição nos diferenciam dos outros seres e nos permitem construir conhecimentos diferentes sobre um mesmo fato ou fenômeno. Nossa perspectiva acerca das coisas muda conforme a situação no qual falamos. O conhecimento é produto da nossa consciência, e assim podemos elaborar teorias, ideias, conceitos, significados acerca de objetos e da realidade. Essa consciência também pode ser voltada pra nós

PERCEPÇÃO E IMAGINAÇÃO Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Processos Psicológicos Básicos, no 1º período, sob a orientação da professora Fernanda Uzeda. Paripiranga/Bahia Março/2013 SAES, Sílvia Faustino de Assis. Percepção e imaginação/Sílvia Faustino de Assis Saes – São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2010. – (Filosofias: o prazer do pensar/dirigida por…

mistério para todos nós e muito subjetivo e particular. O presente trabalho nos mostrará as filosofias que buscam dar sentido e respostas às algumas de nossas dúvidas sobre a memória, tendo como base, o cáp. 3 do livro “Convite à Filosofia” da Marila Chaui e outras teorias, como a Imagética. 2. LEMBRANÇA E IDENTIDADE DO EU A memória é uma evocação, uma forma de trazer à lembrança, algo do passado. É a capacidade humana de reter e guardar o tempo que já se foi, salvando-o da perda…

Cultura Religiosa QUESTÕES: MÓDULO 1 E 2 QUESTÕES OBJETIVAS (5,0 pts) 1. A EXPERIÊNCIA DO SAGRADO E A INSTITUCIONALIZAÇÃO Conforme Marilena Chauí, em algumas religiões a presença do transcendente se dá através de uma iluminação especial, em que a divindade coloca-se diante da pessoa, levando-a à percepção de uma realidade diversa, profunda, como veiculado pela noção grega de aletheia (verdade). As religiões dos gregos na Antigüidade e as religiões indígenas inserem-se neste grupo

Arte com as crianças já em sua primeira infância, pois é por meio do hábito da leitura e da apreciação da arte, que ela irá obter a consciência de mundo em que está inserida, criando significados de forma prazerosa, sendo capaz de desenvolver a imaginação, seu senso emocional e cognitivo e dessa forma transformando-se em um cidadão crítico e reflexivo, como afirma Oliveira (1992), “essas formas de cultura é que fornecem ao indivíduo os sistemas simbólicos de representação da realidade”.…

filósofos. Segundo Chauí (2001), na cultura da chamada sociedade ocidental, a palavra razão, origina-se de duas fontes: a palavra latina ratio e a palavra grega: logos. Essas duas palavras são substantivos derivados de dois verbos que têm um sentido muito parecido em latim e em grego. Logos vem do verbo legein, que quer dizer: contar, reunir, juntar, calcular. Ratio vem do verbo reor, que quer dizer: contar, reunir, medir, juntar, separar, calcular. Por isso, complementa Chauí…