A Igualdade Entre Os Sexos Plano De Aula

possibilitando uma reinterpretao da educao especial. Portanto, documentos como Leis, Decretos, Estatutos, Portaria, Planos de Desenvolvimento da Educao, foram criados para garantir os direitos dos alunos especiais. Cabe aos educadores, profissionais da educao e a comunidade, colocarem em prtica esses direitos, impedindo e abolindo qualquer forma de discriminao, seja por origem, raa, sexo, cor, idade, etc. Ao proporcionar o acesso, a participao e a aprendizagem dos alunos com deficincia,…

que atuam na escola estagiada............8 2.3.3. Caracterização da turma estagiada...........................................................9 2.3.4. Descrição das aulas assistidas /ministradas...........................................10 2.3.5. Descrição das atividades de avaliação ministradas/observadas.............12 MODELO DE PLANO DE ESTÁGIO................................................................12 3. CONSIDERAÇÕES…

alcançaram a área de educação especial sob a égide dos discursos da normalização e da integração. A educação especial constou como área prioritária nos planos setoriais de educação, após a Emenda constitucional de 1978 e a Lei nº. 5692/71, de reforma do 1º e 2º graus, e foi contemplada com a edição de normas e planos políticos de âmbito nacional: as definições do Conselho Federal de Educação sobre a educação escolar dos excepcionais, as resoluções…

Adaptações curriculares .................................................................................... 31 3.4 Uma análise a respeito das adaptações físicas e pedagógicas nas escolas ............. 33 3.5 - O trabalho do professor na sala de aula: dificuldades nas adequações pedagógicas..............................................................................................................36 CONCLUSÃO...................................................................................

próximo, atributos dos quais as mulheres eram/são possuidoras, e teve o efeito de maximizar a importância feminina na educação escolar. Em contrapartida, enquanto o magistério de crianças se tornou um espaço feminino, afastou também das salas de aula os homens que buscaram outras opções na estrutura hierárquica escolar ocupando cargos administrativos. A feminização do magistério, que dava mostras incipientes já a partir dos finais do século XIX, seria fortalecida após a República.…

patriarcal e a família burguesa? Pretendo com esta pesquisa realizar um breve estudo da produção histórica da homofobia ao longo da história do Brasil e verificar se a escola pública ainda mantém o discurso e a prática homofóbica no interior das salas de aula. Dessa forma, pretendo ainda contribuir com subsídios ao professores e grupos de estudo a fim de reconhecer a homofobia e rejeitar essa forma de discriminação. 2 COMO A HOMOFOBIA É PERCEBIDA Falar sobre a homossexualidade…

na época da escravidão. Entretanto, se mostrará aqui que as cotas para os negros é um retrocesso do processo de integração dos negros à sociedade. Depois de demasiadas lutas, movimentos dos negros para conseguirem a liberdade, bem como a igualdade, a qual foi concretizada em 13 de maio de 1888, com a assinatura da Lei Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil. Atualmente, a matéria problemática surge com a criação de reservas de cotas para negros em universidades públicas ou…

Igualdade no trabalho: Um desafio contínuo Relatório Global no quadro do seguimento da Declaração sobre os Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho RELATÓRIO DO DIRECTOR-GERAL Igualdade no trabalho: Um desafio contínuo Relatório Global no quadro do seguimento da Declaração sobre os Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DO TRABALHO 100ª Sessão 2011 Relatório I(B) BUREAU INTERNACIONAL DO TRABALHO GENEBRA Este Relatório pode…

MARÍLIA/SP 2013 Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 2. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 4 3. OBJETIVOS DE TRABALHO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 5 4. CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO 8 5. PLANO DE AULA .....................................................................................................10 6. CONCLUSÃO ............................................................................................................13 7.…

para todos em 2015: alcançaremos a meta? 2007 – Bases sólidas: cuidados e educação na primeira infância 2006 – Alfabetização para a vida 2005 – Educação para Todos: o imperativo da qualidade 2003/4 – Gênero e Educação para Todos: o salto para a igualdade 2002 – Educação para Todos: o mundo está no rumo certo? Quaisquer erros ou omissões nesta publicação serão corrigidos na versão online, disponível em <www.efareport.unesco.org>. © UNESCO, 2014 Todos os direitos reservados…