A Igualdade Entre Os Sexos Plano De Aula 5º Ano Ensino Fundamental

gestão dos sistemas educacionais : orientações gerais e marcos legais / Organização: Ricardo Lovatto Blattes . – 2. ed . – Brasília : MEC, SEESP, 2006. 343 p. 1. Educação inclusiva. 2. Política da educação. 3. Educação especial. 4. Legislação do ensino. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. CDU 376 2 Direito à Educação SUMÁRIO APRESENTAÇÃO Educação Inclusiva: Tempo de…

II II SPM 2008 II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres 1 Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres - Conselho Nacional dos Direitos da Mulher 2 II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres Brasília 2008 Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres Presidência da República 3 Secretaria Especial de Políticas para as…

atuo como professor de inglês durante cinco anos; que incentivaram a cursar uma faculdade. A minha querida professora e amiga Fabiana Pereira Silva, a Diretora Ivanete Marques Torres Cancela, a Coordenadora Pedagógica Luciene Lima e as meninas da secretária do polo presencial da UNIFACS/ Ead Porto Seguro e aos tutores virtuais pelo incentivo e profissionalismo. As minhas colegas Delma e Carla pelos momentos de aprendizagem compartilhados ao longo desses anos. Meus familiares e amigos.

RESUMO O presente trabalho refere-se a um estudo a respeito da inclusão escolar de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino. Ele borda aspectos relacionados a fatores sociais culturais e profissionais de todos os envolvidos no processo da inserção destes alunos, nas series iniciais do ensino regular. Tendo como base a legislação brasileira vigente referente ao respectivo tema. Tendo como objetivo abordar as relações surgidas entre os envolvidos no processo

como base de Direitos Humanos . Este estudo tem como questão central a relação entre os direitos à diferença e à igualdade e a inclusão social das pessoas com necessidades especiais. O direito à diferença tem o sentido do reconhecimento da diversidade humana e do respeito às necessidades específicas. No entanto,num país tão desigual como o Brasil, os direitos relacionados à igualdade (como à saúde, à educação, ao trabalho, à habitação) são extremamente urgentes para que se possam…

num sentido social e antropológico de ordem cultural e étnica. Eles atuam nas escolas dentro da educação inclusiva. O presente estudo tem como objetivo verificar como e qual a atuação destes profissionais dentro das escolas especiais ou até mesmo de ensino regular. Como especialistas na área de educação especial tais profissionais se tornam referência na educação de alunos considerados especiais. Partindo da concepção de que os seres humanos desde a antiguidade constroem suas relações…

.......................................................... 05 3. Educadores do Programa....................................................................... 09 - Dirigente de Ensino.............................................................................. 09 - Supervisor de Ensino............................................................................ 09 - PCNP – Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico......................... 10 - Gestor............

ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO. Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Mônica Pereira dos Santos Rio de Janeiro 2010 SANDRA CORDEIRO DE MELO INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho monográfico tem o intuito de retratar a violência homofóbica, sendo analisada e confrontada perante o princípio constitucional da isonomia que diz: ”todos são iguais perante a lei, sem distinção de sexo, raça, trabalho, credo religioso e convicções políticas” (art. 153, §1º da Constituição Federal) assim como, fortalecer a compreensão desse processo infrator que existe desde tempos mais remotos, sendo estudado aqui, o contexto histórico no tocante a…

primeiro contato com a escola, estudei nessa instituição no ano de 1997, por isso ela foi minha primeira opção para fazer esse trabalho, foi uma experiência MARAVILHOSA, fui recebida e tratada muito bem por todos os funcionários, a Diretora Telma Batista dos Santos foi super atenciosa e me deu toda a assistência que precisava. As pedagogas me deram todas as informações e orientações necessárias, uma escola focada em educação infantil de 3 á 5 anos, abrangendo também crianças com…