A Identidade Nacional Na Pos Modernidade

..........................8 1.3 Desterritorialização da Cultura.......................................................................9 2. PLURALISMO CULTURAL............................................................................11 2.1. Identidade Cultural......................................................................................12 3. A EDUCAÇÃO PARA TODOS......... .............................................................13 3.1.Os Pilares da Educação.....................

seja exagero dizer que não é possível se falar em relações de poder na contemporaneidade sem que, inevitavelmente, sejamos remetidos ao final dos anos sessenta (68/69). Há quase um consenso, mesmo entre aqueles que vêem com estranheza a idéia de pós-modernidade, de que ali, naqueles anos, algo aconteceu que fez mudar a “ocidentalidade”. Optei por tratar por contracultura aquele conjunto de fatos sociais que vai reverberar intensamente mundo afora a partir de maio de 68 na França e do…

Resumo: Este artigo tem como objetivo mapear os discursos raciais na década de 50, particularmente, no ano da Copa de 1958 para entender quais as principais idéias em voga no momento em que Edson Arantes do Nascimento, o Pelé, surgiu como grande astro nacional e internacionalmente famoso. Argumento que suas declarações sobre as questões raciais no Brasil estão inscritas nos discursos proferidos nos anos 50 pelos os meios acadêmicos e os movimentos negros da época. Seu ascetismo…

onde às forças sociais locais se fazem presentes e se materializam através de marcas linguísticas e discursivas. Primeiro entendendo o que é local e sua relação com as identidades, entendendo o local não só como um espaço físico, mas também como um espaço discursivo, onde nesse espaço se propõem temas que são elementos de identidade e vínculo com o leitor, acreditando que aqueles temas são próximos e de pertencimento do leitor na tentativa de criar vínculos. A partir daí busca-se…

restrições: liberdade de movimento, liberdade de ideias, de sonhos e até mesmo a liberdade de se assumir a identidade que se deseja. Um espaço sem regras claras, desregulamentado, muito distante dos ideais modernos. Na Internet, há uma espécie de desmaterialização, ou melhor, de uma quase fluidez de seu usuário. Em O mal estar da pós-modernidade, Bauman (1998) fala de duas figuras que habitam a pós-modernidade: os turistas e os vagabundos, ambos surgidos nessa época atravessada por uma…

juventudes para que possam assumir seu papel dentro do protagonismo social, político e religioso. A pesquisa foi feita através de um embasamento teórico de interpretação do livro de Trito Isaías e de uma interpretação visando o empoderamento da juventude pós moderna com e os seus desafios e necessidades. A violência contra os jovens é alarmante e por isso é necessário que os mesmos possam descobrir formas de combater toda a força de morte que existe contra os jovens em diversas regiões…

09/11/2014 Cultura Brasileira e Identidade Nacional (O Eterno Retorno)  a discussão do que é a cultura brasileira  o que a diferencia de outras culturas  o que a faz tão peculiar Manifestações populares são transformadas em símbolos da identidade nacional Manifestações eruditas são igualmente popularizadas 09/11/2014  Ressaltar a interação entre cultura erudita e cultura 2  Instituição relativamente nova popular  Pouco mais de 2 séculos …

Edgardo Lander Ciências sociais: saberes coloniais e eurocêntricos, 8 Edgardo Lander Europa, modernidade e eurocentrismo, 24 Enrique Dussel A colonialidade de cabo a rabo: o hemisfério ocidental no horizonte conceitual da modernidade, 33 Walter D. Mignolo Natureza do pós-colonialismo: do eurocentrismo ao globocentrismo, 50 Fernando Coronil O lugar da natureza e a natureza do lugar: globalização ou pós-desenvolvimento?63 Arturo Escobar Ciências sociais, violência epistêmica e…

Edgardo Lander Ciências sociais: saberes coloniais e eurocêntricos, 8 Edgardo Lander Europa, modernidade e eurocentrismo, 24 Enrique Dussel A colonialidade de cabo a rabo: o hemisfério ocidental no horizonte conceitual da modernidade, 33 Walter D. Mignolo Natureza do pós-colonialismo: do eurocentrismo ao globocentrismo, 50 Fernando Coronil O lugar da natureza e a natureza do lugar: globalização ou pós-desenvolvimento?63 Arturo Escobar Ciências sociais, violência epistêmica e…

(2012) ISSN 2238-7188 pp. 111-123 EDUCAÇÃO E NOVOS PARADIGMAS: OS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Ana Beatriz Carvalho Baiocchi  Douglas Souza dos Santos  RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função, discutir os parâmetros…