A Ideia De Dever No Desenvolvimento Da ética Ocidental

HISTÓRICOS SOBRE ÉTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO ÂMBITO SÓCIO-EDUCACIONAL Marcelo Neves Diniz* mardiniz7@oi.com.br RESUMO Discorre o conteúdo histórico da ética e deontologia no âmbito de sua criação e diversas teorias filosóficas bem como uma alusão ao teor filosófico da ética no espaço social e educacional. Relata teorias éticas e nomes do universo filosófico que ajudam a desvendar a parceria ética, educação e aplicação no mundo social. Palavras chave: Histórico da ética.…

sofreu sérias perturbações nervosas que o levaram a deixar os trabalhos docentes, só voltando à atividade em 1903, na qualidade de co-editor do Arquivo de Ciências Sociais (Archiv tür Sozialwissenschatt), publicação extremamente importante no desenvolvimento dos estudos sociológicas na Alemanha. A partir dessa época, Weber somente deu aulas particulares, salvo em algumas ocasiões, em que proferiu conferências nas universidades de Viena e Munique, nos anos que precederam sua morte, em…

reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C.), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ou Émile Durkheim (1858-1917) trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo docente. Antes mesmo de existirem escolas, a educação já era assunto de pensadores. Um dos primeiros…

objetivo da filosofia pré-socrática é o de pedir e reconhecer, para lá das aparências múltiplas e continuamente mutáveis da natureza, a unidade que faz da própria natureza um mundo: a única substância que constitui o seu ser, a única lei que regula o seu dever. Em se tratando dos filósofos pré-socráticos, há quatro conceitos fundamentais: kosmos, physis, arché e logos. 1 - Introdução Pré-socráticos é o nome pelo qual são conhecidos aqueles filósofos da Grécia Antiga que, como…

BIBLIOGRAFIA GOLDIM, 2005 DURANT,1995 COSTA ET AL,2005 LOPEZ,1997 PESSIN E BARCHIIFONTENE,2000 . DEFINICÃO: Bioética Bioética (grego: bios, vida + ethos, relativo a ética) e o estudo transdisciplinar entre ciências biológicas, ciências da saúde, filosofia (ética) e direito (biodireito) que investiga as condições necessárias para uma administração responsável da vida humana, animal e ambiental. Considera, portanto, questões onde não existe consenso moral como a

pensador se debruça seriamente sobre uma questão filosófica, está, mais ou menos conscientemente, rendendo tributo a seus antecessores, seja para contrapor-se a eles, seja para ratificar suas ideias, esclarecê-las e melhorá-la. Surgiu nos séculos VII-VI a.C. nas cidades gregas situadas na Ásia Menor. Como as ideias influenciam os acontecimentos e vice-versa, é comum que a História da Filosofia precise recorrer a conhecimentos da História Geral, para esclarecer seus conteúdos,…

evidenciou-se pelo compartilhamento do tema - o capitalismo ocidental- estudando a perspectiva histórica, econômica, ideológica e sociológica, propondo o materialismo histórico meio de encontrar respostas nas relações entre a estrutura e superestrutura; enquanto as raízes do pensamento de Nietzsche, expressa a luta entre valores antagônicos, que refletia o caráter conflituoso implícito no pluralismo democrático. A objetividade do pensamento reflete a ideia que se deve conhecer e fazer…

verve Revolta, ética e subjetividade anarquista revolta, ética e subjetividade anarquista nildo avelino* Há em nossa sociedade uma demanda constante de adesões e de mobilizações massivas tornadas “midiáticas” e “burocratizadas”, demanda que tem por finalidade sensibilizar a opinião, emocionar, indignar, apelar à solidariedade de todos e cada um. A exposição espetacular da exclusão social, de pessoas devastadas pela miséria, pela fome, pela guerra, pelas epidemias, enfim, há uma massa de…

sociologia teoria social racionalização racionalidade Max Weber TEORIA E SOCIEDADE nº 16.1 – janeiro-junho de 2008 p. 256-275 INTRODUÇÃO Na sociologia, a racionalização tem sido um conceito fundamental para se entender todo o desenvolvimento social e o progresso técnico das sociedades, bem como o projeto de modernidade no qual nos inserimos. De acordo com o observado por William Rogers Brubaker, esse conceito é extremamente complexo e de difícil ou mesmo impossível…

o homem aprende a conhecer a Natureza, as pessoas e a si mesmo. Nenhuma sociedade é perfeita ou adquiriu uma forma acabada e definitiva Para a vida em comum. Especialmente no mundo moderno e contemporâneo, Após a Revolução Industrial e o desenvolvimento da ciência moderna, a Mudança sociocultural tornou-se permanente e intensa. Nos dias de hoje, As sociedades que incluem um mais amplo componente de mudança, tendem a Favorecer uma melhor qualidade de vida para uma parcela cada vez…