A Ideia Da Historia R G Collingwood

o A ''crítica histórica da razão": Dilthey versus Kant JOSÉ C A R L O S R E I S Departamento de História - UFMG A refutação da metafísica por Dilthey é de inspiração kandana, embora ele julgue a Critica da Ra^ão Pura ainda uma última forma do espírito metafísico. Ele a via como uma refutação da metafísica por ela mesma. Para ele, Kant só conhecia do espírito as faculdades transcendentais do saber absoluto. De um lado, a sua crítica n ã o atingia o erro metafísico em sua raiz, a…

Goiânia 2010 SUMÁRIO HUISMAN, Denis. VERGEZ, André. História dos Filósofos. 6ª Ed. Rio de Janeiro. Freitas Bastos. 1984. Págs. 443. 11 SOUZA, Maria Helena Rosa de. O Legado da Ciência de Galileu para a Teoria de Thomas Hobbes. Universidade Federal de Goiás. In: Revista do Departamento de História e do Programa de Pós Graduação em História. Vol. 9. n.2. Goiânia. Editora do Mestrado em História. 2004. 11 _____.The Questions Concerning Liberty, Necessity, and Chance. 1656

do Departamento de História e Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte V. 03. N. 05, abr./mai. de 2002 – Semestral ISSN ‐1518‐3394 Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme Entre Clio e Melpomene: A Batalha de Salamina em Heródoto e Ésquilo Ronaldo Silva Machado, rsmachado@zipmail.com.br http://www.rsmachado.cjb.net RESUMO 1 Este trabalho amplia e aprofunda questões discutidas em outra ocasião , onde se verificou a relação Poesia/História, presente em termos

Cadernos de História da Educação – v. 12, n. 1 – jan./jun. 2013 143 A PRESENÇA DE DILTHEY E DE DURKHEIM NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XX* The presence of Dilthey and Durkheim in the establishment of the discipline of History of Education in Brazil in the 20th Century Décio Gatti Júnior** RESUMO Trata-se da comunicação sintética dos resultados de investigação recente no âmbito da História Disciplinar da História da Educação, na qual…

Filosofia da História como o lugar de efetivação da liberdade no Sistema da Ciência Hegeliano The Philosophy of History as a place of effective of freedom in Hegelian System Science * José Nicolao Julião Resumo: Em Hegel, mais do que em qualquer outro filósofo que o antecedeu, a história ganha estatuto filosófico fundamental, pois o seu interesse por ela está presente em todas as partes de sua filosofia. Para Hegel, a filosofia é história universal (Weltgeschichte), ou seja,…

Escola Superior de Educação de Beja Resumo Neste artigo o autor tenta resumir o percurso da pré-história da sociologia, explicando a sua emergência pelos factores sociais (revolução industrial e revolução francesa) que engendraram a sua necessidade e pelos factores epistemológicos (estatística social, filosofias sociais, filosofia clássica alemã) que a tornaram possível. Palavras-chave: pré-história da sociologia, emergência da sociologia, factores sociais, factores…

REVISTA DE HISTÓRIA Bilros História(s), Sociedade(s) e Cultura(s) DO NEOPLATONISMO PITAGÓRICO A PEDRO NUNES: UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NO SÉCULO XVI Diego Pimentel de Souza Dutra Mestre em História Social pela Universidade Federal Fluminense e professor de História das redes municipais de Itaboraí (RJ) e de Magé (RJ). 106 Bilros, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 106-121, jul.-dez. 2013. Seção Artigos REVISTA DE HISTÓRIA Bilros História(s),…

sentido que poderia ser fatalista se não fosse a crença por ele depositada nos efeitos redentores do conhecimento científico; determinismo e redenção, eis os pólos de seu pensamento. Tal concepção torna-se mais nítida quando, atribuindo a Condorcet idéias que, afinal, são suas, Comte (1972, p. 111) as esclarece: Foi ele o primeiro a ver claramente estar a civilização sujeita a uma marcha progressiva, na qual todos os passos são rigorosamente encadeados uns aos outros, segundo leis…

MAX SCHELER e MARTIN HEIDEGGER também se referem aos "esquemas antecipatórios" que possibilitam o conhecimento. Vide MIGUEL REALE — Experiência e Cultura, São Paulo, 1977, pág. 88. Quem passa a estudar Filosofia no plano da História fica, à primeira vista, desapontado, quando não cético, por encontrar um tumultuar de respostas, uma multiplicação de sistemas e de teorias. Surge, então, logo a pergunta: Por que estudar Filosofia, se os filósofos jamais logram…

OS ANNALES: A RENOVAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E "UTÓPICA" DA HISTÓRIA PELA RECONSTRUÇÃO DO TEMPO HISTÓRICO José Carlos Reis( Departamento de História/UFMG) 1 - Sobre as Relações entre Tempo Histórico e Conhecimento Histórico: uma Hipótese As questões que guiarão a nossa reflexão poderiam ser assim formuladas: o que diferencia em profundidade as diversas "escolas" ou "programas" históricos? Qual a diferença profunda entre a história filosófica e literária, as escolas históricas…