A Iconografia Nas Aulas De História

no continente africano e no continente americano. Será analisado seu contexto histórico, seu autor, suas intencionalidades, e serão abordados os reflexos deste período no mundo contemporâneo, e o cuidado que o professor de história tem que ter ao usar estas fontes em sala da aula, para que não seja reforçado o imaginário colonial eurocêntrico nos dias atuais. 2 DESCRIÇÃO VISUAL DAS IMAGENS Ao se trabalhar com imagem é muito importante, contextualizá-la, ou seja, analisar seu…

e pluralista. Traduzir conhecimentos sobre as culturas afro-brasileira e africana, em condutas de indagação, análise, problematização e protagonismo. Promover o desenvolvimento das formas musicais, gêneros e estilos. Discorrer sobre a história dos instrumentos musicais e as técnicas associadas à sua execução. Abordar a influência mútua entre a música e os demais movimentos culturais. Apresentar as principais personalidades envolvidas na evolução musical brasileira:…

História Social da Criança e da Família Philippe Aries Tradução: Dora Flasksman Segunda edição A meus pais A meus sogros Pagina 02 A edição brasileira de História social da Criança e da Família foi traduzida da edição de L'Enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime das Editions du Seuil, Collection Points, Serie Histoire, 1973. Esta edição francesa e uma versão abreviada do texto original de Philippe Aries, publicado em 1960 pelas Editions Plons, e reeditado…

suas potencialidades. Tratando se de pinturas e de alguns autores e reflexionando a história da arte, que nos norteiam ao aspecto das pinturas contemporâneas e suas principais características destacando o movimento artístico. Por meio dessa mensagem pode ser vinculada por meio de expressão isto é, uma mistura variada sentimento e aspirações do homem, a arte transmitida difundida, mostrada e repassa toda a história da humanidade. No entanto desde a idade da pedra, com as pinturas nas…

Ficha de Leitura do Livro “História Social da Criança e da Família” ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 2. ed Rio de Janeiro: LTC, 1981. 1. O Sentimento da Infância As Idades da Vida Pág 30 [...] Na Idade Média, o primeiro nome já fora considerado uma designação muito imprecisa, e foi necessário completá-lo por um sobre nome de família, muitas vezes um nome de lugar. Agora, tornou-se conveniente acrescentar uma nova precisão, de caráter numérico, a idade. O nome pertence ao

parte 1 Pagina 01 História Social da Criança e da Família Philippe Aries Tradução de Dora Flasksman Segunda edição Titulo original: L Enfant et la vie familiale sous 1 Ancien Régime Traduzido da terceira edição, publicada em 1975 pela Editions du Seuil, de Paris, França, na serie Points Histoire, dirigida por Michel Winock Copyright 1973 by Editions du Seuil Edição para o Brasil. Não pode circular em outros países. Primeira edição brasileira: 1978 Direitos exclusivos para a

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE CURSO COORDENAÇÃO DE LINGUAGENS COORDENADOR: Inaguaracema Lopes Corrêa DISCIPLINA: HISTÓRIA DOCENTES: SÉRIES E AULAS PREVISTAS: 5ª (80); 6ª; 7ª e 8ª (120) - FUNDAMENTAL 1º ano regular (80) - MÉDIO 3ª e 4ª etapa EJA - (120) - FUNDAMENTAL 1ª e 2ª etapa EJA - (80) - MÉDIO ANO: 2012 TURNOS: Manhã; Tarde e Noite CONCEPÇÃO DE ÁREA Desde suas origens, as sociedades humanas em diferentes regiões têm apresentado significativas transformações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA RELÁTORIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV BELÉM-PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DOCENTE: JOSÉ ALVES E FRANCIANE LACERDA KELLY TAMARA - 06036003101 RELÁTORIO DE ESTÁGIO IV ------------------------------------------------- Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado IV, como…

SALA DE AULA Os estereótipos indígenas nos livros didáticos Renato Costa da Silva Professor Tutor-Externo Arodinei Gaia Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História (HID 0224) – Estágio Supervisionado 11/05/2013 RESUMO A temática indígena em sala de aula e os estereótipos nos livros didáticos são implicações deste paper. Atualmente estamos vivenciando uma sociedade com visões deturpadas a cerca da questão indígena. Tanto em sala de…

presença de artistas com ritmos musicais diferentes, que não pertencem aos grupos folclóricos tipicamente germânicos, como O Rappa, Luan Santana, Latino e Naldo. Esse entrelaçamento de culturas e ritmos remete à noção de cultura híbrida, já discutida nas aulas de Museologia no Mundo Contemporâneo, em que há a presença de duas culturas interagindo em um mesmo espaço. O hibridismo cultural é caracterizado pela confluência de culturas, que já não são mais originais, tendo se modificado com…