A Iconografia Nas Aulas De História

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA ROBSON PENA FORTES ECOS DA REPÚBLICA EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA: A CONSTRUÇÃO DO PODER SIMBÓLICO DA REPÚBLICA NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA (1886-1914) BELÉM - PARÁ 2014 ROBSON PENA FORTES ECOS DA REPÚBLICA EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA: A CONSTRUÇÃO DO PODER SIMBÓLICO DA REPÚBLICA NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA (1886-1914) Monografia apresentada ao Curso de História da Universidade Federal do…

atividade humana, na qual as crianças são introduzidas constituindo-se um modo de assimilar e recriar a experiência sociocultural dos adultos. A criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico e principalmente construtor de sua própria história, faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, momento histórico e concepção de regras. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A…

homem. Uma rosa é uma invenção sua. O mundo é uma invenção sua. Você lhe dá sentido. Você o faz bonito. Você o cobre de cores. Um brinquedo, o que é um brinquedo? duas ou três partes de plástico, de lata... Uma matéria fria, Sem alegria, sem História... Mas não é isso, não é, Filho? Porque você lhe dá vida, Você faz ele voar, viajar... Vamos, filho. Sabe que lugar é esse? É um lugar de sonhos. Uma casa de brinquedos. Vamos entrar. Fernando Faro RESUMO Essa pesquisa é…

Sociedade Educacional Posiville História da arte Material de apoio para pesquisa Professores Março/2005 História da Arte Introdução O pintor suíço Paul Klee disse uma vez que "a arte não imita o visível: cria o visível". Sua frase sintetiza uma das principais discussões da história da arte, aquela que opõe de um lado os adeptos da imitação e de outro os da invenção. Mais sistemático, o pintor russo

protagonistas da arte fotográfica no Brasil, muitas delas conseguiram desenvolver esta atividade de forma destacada, contribuindo para a que fotografia praticada no país alcançasse o patamar de qualidade com que se apresenta atualmente. PALAVRAS-CHAVE: História da Fotografia. Mulheres fotógrafas. Arte fotográfica brasileira. LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Calótipo de Talbot (1844)............................................................................ Figura 2 – Escravo em…

... 09 2. Arte-Educação ................................................................................. 17 3. Objetivo do Trabalho em Arte .......................................................... 20 3. BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. A História da Educação Infantil ........................................................ 22 2. Alguns Apontamentos Importantes da Educação Infantil ................ 26 3. Novas Definições da Legislação da Educação Infantil ..

seria impossível dissecar e desenhar com tanta precisão! E as invenções? Os escafandros, o helicóptero e as máquinas de guerra. Então devemos considerar o submarino atômico e o ônibus espacial invenções de Julio Verne?! Contar e repetir a mesma história significa enraizá-la como verdade inviolável. Também acredita na bobagem que Dan Brown escreveu sobre a Última Ceia?! O Vaticano odiou o Código da Vinci! O Vaticano não cansa de usar o velho e eficiente truque de chamar a “atenção…

Arte Sacra, 2010, na p. 8 e 71. b) livro ?Antônio Francisco Lisboa O ?Aleijadinho? o que vemos e o que sabemos? do Museu Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro, 2000, na p. 25. c) livro ?Aleijadinho e Mestre Piranga: Processos de Atribuição e História da Arte? da Pinacoteca do Estado de São Paulo, 2002, na p. 51. d) livro ?O Aleijadinho? do Museu de Arte Sacra da Universidade Federal da Bahia, 2002, na p. 43. e) livro ?Lugares de Aleijadinho? da Biblioteca Mário de Andrade, 2014, na…

da melhor forma possível, e que tudo aconteça no seu verdadeiro tempo. A infância precisa ser entendida como categoria social de efetiva importância para a sociedade, com a sua valorização e respeito, construirá uma história diferenciada. No decorrer dos séculos, como mostra a história, surgiu diferentes concepções de infância. Primeiramente, a criança era vista como um adulto em miniatura (adulto centro), e seu cuidado e educação eram feitos pela família em especial pela mãe. Ainda…

2. ASPECTOS HISTÓRICOS Philippe Ariés (1981) provoca uma discussão sobre a infância e a família através de interpretação da iconografia existente (quadros, gravuras, imagens, tapeçarias), com apoio em textos de época, na França, a partir da idade média. Ele mostra a sociedade “retratando-se”. Ariés faz um resumo sobre a história da infância e como os jogos e brincadeiras eram vistos naquela época. A maioria dos jogos e brincadeiras infantis tinha por origem o desejo de imitar