A Iconografia Nas Aulas De História

Luís Antônio de Castro Morais – História - Análise da Obra “A Negra” de Tarsila do Amaral Biografia da autora Nascida em 1º de setembro de 1886, na Fazenda São Bernardo, em Capivari, interior de São Paulo, Tarsila do Amaral era filha de José Estanislau do Amaral Filho e de Lydia Dias de Aguiar do Amaral, e neta de José Estanislau do Amaral, cognominado "o milionário" em virtude da imensa fortuna acumulada em fazendas do interior paulista. Seu pai herdou a fortuna e diversas…

cultura de massa. Em 1965, ingressa no curso de artes plásticas da Fundação Armando Álvares Penteado - Faap. Nas aulas, assimila os debates sobre a arte pop e as novas vanguardas. Mobilizada por algumas dessas questões, em 1967, realiza a escultura Nuvens. As peças de madeira, pintadas de azul, são diretas e objetivas. Concretizam imagens esquemáticas de nuvem, semelhantes às das histórias em quadrinhos, da animação e do desenho infantil. Como a historiadora Ana Maria Belluzzo enfatiza,…

Fixamente do Livro “O prazer de Conhecer”, Da autora: Kelma Socorro Lopes de matos: Capítulo 01 (Pesquisa: o Prazer de Conhecer) Todo livro tem uma história e, este, não é diferente. Talvez seja interessante compartilhar um pouco sobre ela, para que ela, para que o leitor possa compreender sua refeição. “A pesquisa é a atividade principal da ciência que nos permite a aproximação e o entendimento

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA ELISSANDRA ARAUJO SILVA Passagem da Idade Média para a Idade Moderna ITÚ 2015 ELISSANDRA ARAUJO SILVA Passagem da Idade Média para a Idade Moderna Trabalho sobre Passagem da Medievalidade para a Modernidade: Professores – Fabiane T. Muzardo, Taíse F. C Nishikawa, Guilherme C. Bordonal, Bernadete Strang. Tutora Eletrônica – Janaina dos Santos Correia Rodrigues. Tutor

Pedagógico DESCOBRIMENTO DO BRASIL DESCOBRIMENTO DO BRASIL 22 DE ABRIL DESCOBRIMENTO DO BRASIL SEGMENTOS Educação Infantil Ensino Fundamental - Anos Iniciais Ensino Fundamental - Anos Finais Ensino Médio OBJETIVOS GERAIS Conhecer a história do começo do Brasil. Estudar a época das grandes navegações. Compreender o descobrimento e a colonização do Brasil. Discutir as consequências do encontro entre portugueses e índios brasileiros. Analisar se o descobrimento do…

A História do Brasil tem suas raízes do outro lado do Atlântico, pois de lá vieram os negros africanos para aqui se tornarem mão-de-obra escrava, mas também trouxeram suas tradições, seus costumes, suas cores. Com isso contribuíram imensamente para a formação cultural e social do povo brasileiro. Por isso, salientamos a necessidade urgente de se conhecer a história deste povo que foi e ainda é muito importante para o nosso país. Segundo Alberto da Costa e Silva, “a história da África

Capítulo 12 A consolidação das monarquias na Europa moderna 12.1 – A formação e as bases do Estado moderno Aulas 12.3 – O absolutismo monárquico HISTÓRIA: DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO Capítulo 12 – A consolidação das monarquias na Europa moderna Capítulo 12 – A consolidação das monarquias 12.1 – A formação e as bases do Estado moderno na Europa moderna 12.1 – A formação e as bases do Estado moderno A centralização do poder Colapso do feudalismo…

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2011. p.273 1. Estudo do meio como prática interdisciplinar 1.1 Por que realizar um estudo do meio? O estudo do meio é uma prática pedagógica que se caracteriza pela interdisciplinaridade. A possibilidade de concretizar estudos interdisciplinares tendo como recurso o estudo do meio é indiscutível. Entre os seguidores dos métodos ativos da Escola Nova, a adesão aos estudos do meio foi…

“Cores Quentes e Frias na Arte Naif” Áreas Envolvidas: Artes Plásticas, História, Música, sentidos e sensações Técnicas Previstas: Desenho, recorte e colagem, pintura. Duração: 12 horas-aula Ideia Central: As cores fazem parte da nossa vida e não podemos imaginar o mundo sem elas. Estão sempre ligadas aos nossos sentidos e sensações. A Arte Naif, que ainda é praticamente desconhecida pela maioria das pessoas, traz muito do mundo das cores, todas as suas telas, suas obras foram…

Disciplina: História da Arte Professora: Suely Beneti de V. M. Cruz Vitória 2013 PROJETO DE PRATICA Titulo do Projeto “Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo Entrega do projeto 12ª semana METODOLOGIA 1ª etapa: pesquisando em sites vários planos de aula do Neoclassicismo e Romantismo, escolhi dois planos. 2ª etapa: Nesta seleção escolhi dois planos 1º Romantismo: A Relação entre a Historia e a arte para o ensino médio 2ª Neoclassicismo: