A I De Educação E Tecnologia

relação entre currículo e tecnologias em educação. 3.0 – Tecnologia & Gestão Escolar Há uma verdadeira revolução na gestão da escola e da figura do gestor escolar desde a implantação da Lei Nº. 9394/96, pois inúmeras responsabilidades, competências e habilidades são exigidas em sua atuação administrativa, pedagógica e comunitária, a partir dos princípios de gestão democrática no âmbito da escola pública. O gestor escolar, a partir desse momento, passou a gerenciar coordenar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Normas para Entrega da Dissertação 1. Da apresentação do Trabalho 1.1 A capa deverá conter os elementos essenciais para a identificação do trabalho, a saber: I.. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC E UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR II. Nome do autor III. Título (e subtítulo do…

numa Licenciatura e destina-se precipuamente à formação de docentes para a educação básica, habilitando para para: I) o Magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; II) o Magistério dos componentes curriculares da área pedagógica constantes do curso Normal Médio e de outras habilitações profissionais de nível técnico; Parágrafo único – O curso de Pedagogia visa ainda capacitar o licenciado para a : I) gestão educacional, entendida numa perspectiva…

integrante da concretização dos objetivos do desenvolvimento sustentável e da conservação primária do meio ambiente. Os vínculos existentes entre saúde e melhorias ambientais e sócio-econômicas exigem esforços intersetoriais. Tais esforços, que abrangem educação, habitação, obras públicas e grupos comunitários, inclusive empresas, escolas e universidades e organizações religiosas, cívicas e culturais, estão voltados para a capacitação das pessoas em suas comunidades a assegurar o…

LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Petrolina – PE 2012 1 ANÁLIA EMÍLIA BARBOSA FERREIRA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I, do curso de Licenciatura Plena em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – Campus Petrolina, orientado pela Professora Danielle Juliana Silva Martins. Petrolina – PE 2013

Revista PALÍNDROMO 1 DUTRA, Lidiane F. e MAIO, Ana Zeferina F. O ENSINO DE ARTE DIANTE DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS Lidiane Fonseca Dutra Ana Zeferina Ferreira Maio Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação…

de Tecnologia (PROINTER) Mod. On-line REGULAMENTO Coordenação Cursos Superiores de Tecnologia Campo Grande A disciplina PROINTER I, II, III e IV compõe a estrutura curricular dos Cursos Superiores de Tecnologia da Universidade Anhanguera-Uniderp e tem por objetivo integrar os conteúdos estudados nos semestres, auxiliando o discente a construir sínteses das diversas áreas do conhecimento. A inclusão do PROINTER nas matrizes curriculares dos referidos cursos de…

como objetivo principal mostrar como são os procedimentos de calibração; Levando em conta a temperatura como variável a ser controlada, pois... 785 Palavras4 Páginas Calibração de vidrarias | MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - AMPRÓ-REITORIA DE ENSINOCOORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM QUÍMICADIRETORIA DE ENSINO SUPERIOR | | ANÁLISE INSTRUMENTAL MANAUS – AM Fevereiro de 2012 | MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOINSTITUTO FEDERAL... 2147 Palavras9 Páginas…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Departamento de Ensino Campus Luziânia Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos Luziânia Agosto / 2010 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DE GOIÁS PLANO DE CURSO CNPJ

Observe as afirmações a seguir e identifique quais delas caracterizam os objetivos e a metodologia da EFAP. Os cursos combinam a educação a distância por meio do sistema de videoconferências da Rede do Saber e ambientes virtuais de aprendizagem. Todas as alternativas são corretas. É objetivo da EFAP a formação continuada dos profissionais da educação. A EFAP oferece cursos de aperfeiçoamento, atualização e especialização para os quadros do magistério. 2. …