A História Uma Pratica Um Discurso Michel De Certeau

Histórica Ano I, Nº 1, Junho/2010 História e Pensamento Hermenêutico na Alemanha do século XX * João Carlos de Oliveira Luna Resumo O artigo que se vai ler pretende apresentar de forma superficial, esboçando um panorama de produção do conhecimento no âmbito das ciências sociais, através de uma conexão ensaística entre os pensadores alemães que se voltaram em suas escritas para o problema da hermenêutica, com base nas discussões recentes sobre história e interpretação.…

municipais. Entretanto, as práticas cotidianas de cozinheiros de restaurante populares estão bem distantes das regulamentações técnicas. Isso foi constatado nesta pesquisa de caráter qualitativo, através de observações de campo e entrevistas semiestruturadas com cozinheiros que trabalham em restaurantes populares do Bairro do Comércio de Salvador – Bahia. A rotina de trabalho dos cozinheiros segue um modelo próprio, com significações particulares. Muitas vezes essas práticas estão em…

1 Rosaria de Fátima Boldarine Representações, narrativas e práticas de leitura: Um estudo com professores de uma escola pública Marília 2010 2 Rosaria de Fátima Boldarine Representações, narrativas e práticas de leitura: Um estudo com professores de uma escola pública Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Ensino na Educação Brasileira;…

artistico-culturais e praticas ludicas: jogos, brinquedos e brincadeiras no processo de aprendizagem da criança de 0 a 5 anos. 3. OBJETIVOS: Refletir sobre as praticas ludicas, considerando sua dimensão cultural; Analisar a importancia da brincadeira e do jogo no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança; Conhecer a relaçãovalor simbolico x valor funcional no brinquedo; Pensar sobre as formas de expressão e o ensino da arte na educação infantil; Observar e analisar a…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO CURSO DE HISTÓRIA I ENCONTRO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE GAMA FILHO CADERNO DE RESUMOS 1 a 3 de Agosto de 2012 FICHA CATALOGRÁFICA (Catalogado na fonte pela Biblioteca Central da Universidade Gama Filho) Encontro de História da Universidade Gama Filho (1: Rio de Janeiro, ago. 1-3, 2012). Cadernos de Resumos do I Encontro de História da Universidade Gama Filho / Organizadores: Carolina Coelho Fortes, Márcia Teixeira Cavalcanti e Wendell dos Reis Veloso. — Rio…

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…

sociocomunicativas de forma adequada. Também é objetivo do curso refletir sobre as práticas de leitura e de escrita de textos acadêmicos para auxiliá-lo nas outras disciplinas do seu curso de graduação. Além disso, pretende-se fazer uma revisão de alguns conteúdos gramaticais que auxiliam na escrita da norma padrão. Para que isso ocorra, é necessário vivenciar situações de interlocução em que se produzam diferentes discursos, fazer uso de variedades linguísticas para expressar…

campo, São Paulo, n. 14/15, p. 1-382, 2006 ��� | G����� R���� que esta seja uma questão predominante no contexto norte-americano, como sugere Trajano Filho (1988), o estatuto da etnogra�a sempre mereceu a atenção dos antropólogos ao longo da história da disciplina no século XX. O entendimento da etnogra�a como uma categoria de pensamento não exclui sua dimensão performativa o que, em termos geertzianos, designa o “fazer” do antropólogo. Por este prisma, pensamento e ação,…

Supervisores Técnicos (professores responsáveis pelo acompanhamento do estágio). Conforme Legislação Federal, o aluno que opta pela Licenciatura deverá aliar estudos teóricos com práticas acadêmicas. Assim, de acordo com a proposta do presente Projeto em não separar a formação do Educador da formação do Pesquisador, as atividades práticas estão distribuídas ao longo do Curso, iniciando no 2º período, totalizando 225 horas e 5 créditos. Com base nestas diretrizes gerais, é importante…

entender que suas características são comuns às da sociedade em que está inserido. Dessa forma, é fundamental levantar os aspectos da sociedade necessários para o entendimento do documento. Não é possível reviver o passado, repetindo, a partir da história, a vivência de um indivíduo ou grupo social tal como ele se deu. Os historiadores não são exteriores à sociedade em que vivem. Vivem em conexão com o presente. Daí, essa impossibilidade, vez que não podemos experimentar as sensações e…