A História Do Supervisor Escolar

Supervisão Escolar e ações frente ao bullying A supervisão educacional/escolar constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso juntamente com os professores de garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e, para isso assegurar a qualidade de ensino, da educação, da formação humana. No cenário nacional, a supervisão escolar tornou-se “função meio”,

cada vez mais central na sociedade moderna para formar técnicos e cidadãos. A história da Pedagogia nascia como uma história ideologicamente orientada, que valorizava a continuidade dos princípios e dos ideais, convergia sobre a contemporaneidade e construía o próprio passado de modo orgânico e linear, pondo particular acento sobre os ideias e a teoria, representada, sobretudo pela filosofia. Tratava-se de uma história persuasiva, por um lado, e teoreticista, por outro, sempre muito distante dos

Caracterização Escolar......................................................................................06 1.1.1. A escola e sua história....................................................................................06 1.1.2. A escola e seu contexto..................................................................................07 2. O CAMPO DE ESTÁGIO: ETFG – ESCOLA TÉCNICA DE FORMAÇÃO GERENCIAL- SEBRAE- ENSINO MÉDIO E PROFISSIONALIZANTE..........11 2.1. Caracterização…

controle emocional em situações inesperadas ou difíceis e coerência de atitudes nas manifestações afetivas e comportamentais. Busca, junto a outras pessoas, contribuir para o alcance de um objetivo comum. Procura viabilizar instruções do supervisor, normas e regulamentos com bons resultados. Atingiu os objetivos propostos para realização do estágio. Cumpriu pontualmente as datas e horários estipulados previamente para a realização do estágio. Realizou…

organizar o mundo, conforme defende Katia Canton (2009, p. 12). No exercício desse provocar é que vamos traçando o presente relato de experiência. O Projeto PIBID – Artes Visuais/UNESC surgiu da necessidade da conexão entre a Universidade e o ambiente escolar, oportunizando assim que o acadêmico amplie seu conhecimento de como ocorre o processo de ensino e aprendizagem, observando como a práxis se concretiza na sala de aula, a partir da análise do observado, através das discussões e…

magistério nas séries iniciais do ensino fundamental, que seria do primeiro ao quinto ano, podendo ensinar matérias pedagógicas em cursos normais e na área de gestão do colégio, coordenação e orientação pedagógica. Nos espaços não-escolares, os profissionais também saem habilitados a trabalhar em ONGs, museus, brinquedotecas, bibliotecas, mídias educativas, pesquisa, produção de material pedagógico, políticas educacionais e qualquer espaço que tenha algum tipo de…

delegadas responsabilidades. Número de Pedagogos: 01 Tempo de atuação nesta instituição: 03 anos. Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Nas escolas municipais de Barra de São Francisco não há divisão entre orientador e supervisor, ambos usam a nomenclatura de Professor de Suporte Pedagógico a Docência e exerce a função de orientar o trabalho pedagogico dos professores, acompanhar e orientar o planejamento semanal e anual, supervisionar os diarios de classe e…

1.Introdução -----------------------------------------------------------------------------------------05 2. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio ------------------------------06 3. Relatório da Palestra: Supervisão escolar -----------------------------------------------19 4. Relatório da Palestra: orientação educacional ------------------------------------------20 5. Relatório da Palestra: Gestão educacional-----------------------------------------------21

INTRODUÇÃO O estágio supervisionado é uma descrição objetiva dos fatos observados e das atividades desenvolvidas durante o período de estágio, visando fortalecer a relação teoria e pratica. O objetivo do estagiário é acompanhar o supervisor de campo, observando, tirando todas as dúvidas durante o processo, traçando conclusões, adquirindo conhecimento e se necessário recomendações. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do

avaliar e melhorar os trabalhos prestados à comunidade escolar, no intuito de criar a prática da auto-avaliação em todos os segmentos escolar e garantir uma educação integral de qualidade e para todos. Objetivo específico: * Valorizar os servidores que trabalham com amor e dedicação através de incentivos, elogios e certificação da própria instituição de honra ao mérito; * Melhorar a qualidade dos trabalhos prestados à comunidade escolar; * Comprometer todos os segmentos quanto…