A História Do Número 1

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2014 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR -…

VALENTINO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar a importância da história enquanto professores de matemática. Levar-nos-á a pensar sobre a existência do número não somente enquanto símbolo ou objeto de operações, mas como também fator determinante da nossa evolução. Podemos ainda enquanto educadores proporcionar aos nossos alunos experiências relacionadas com a evolução histórica e científica dos números e seu sistema de numeração para enfatizar e valorizar o nosso atual…

UNIDADE 1  Capítulo 1 Tema/ Conteúdo Unidade 1 Capítulo 1 Números naturais e sistemas de numeração Sugestão de número de aulas 3 semanas Objetivos Operacionais Estratégias e recursos Avaliação Apresentar brevemente alguns aspectos da história dos números naturais e também algumas características dos sistemas de numeração egípcio, romano e, principalmente indoarábico, chegando à idéia de conjunto dos números naturais. Neste capítulo é abordada, além

O que é número? As mudanças na história de um conceito da matemática escolar Wagner Rodrigues Valente Professor, UNIFESP wagner.valente@unifesp.br Resumo Este texto analisa historicamente as transformações do conceito de número no âmbito da matemática escolar para os anos iniciais desde o final do século XIX a meados do século XX. Como se dá a transformação do conceito de número na escola primária? Tal questão conduz o desenvolvimento do texto. O estudo revela a autonomia relativa da matemática

ano letivo de 2013 e não apresentou dificuldade de interação com os colegas. Com relação aos conteúdos trabalhados demonstrou interesse pelas, obtendo noções básicas sobre O que é História, A Histórias e seus registros, A História e suas interpretações, A História e Memória, As fontes históricas, Uma nova visão de historias. Com relação aos conteúdos trabalhados em Geografia, demonstrou interesse pelas aulas, obtendo noções básicas sobre: A Paisagem, O Espaço Geográfico, O Lugar. Em…

17 JOGO DOS PASSAGEIROS -------------------------------------------------------------------------- 18 AMARELINHA ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 19 CONTINUE A HISTÓRIA -------------------------------------------------------------------------- 20 QUAL É A MENSAGEM? -------------------------------------------------------------------------- 23 O TRIÂNGULO ----------------------------------------

LINGUAGEM ORAL ATIVIDADES OBJETIVOS 1. Leitura compartilhada 2. Roda da história 3. Momento da poesia 4. Sarau 5. Projeto leitura em família Participar de diferentes situações de leitura de diferentes gêneros, feita pelos adultos como contos, poemas, parlendas,trava-línguas etc. 1. Caderno de textos 2. Leitura de cartazes 3. Leitura da rotina 4. Leitura de crachás Participar de situações cotidianas nas quais se faz necessidade o uso da leitura e escrita. 1. Jogo simbólico…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2004, 17(1), pp. 83-94 83 Efeitos da Leitura de Histórias no Desenvolvimento da Linguagem de Crianças de Nível Sócio-econômico Baixo Maria José de Oliveira Fontes1 2 Universidade Federal de Viçosa Cláudia Cardoso-Martins Universidade Federal de Minas Gerais Resumo O presente estudo investiga o impacto de um programa de leitura de histórias no desenvolvimento de habilidades da linguagem oral e escrita de crianças de baixo nível…

Número transcendental O conjunto matemático dos números reais inclui uma classe especial: a dos números ditos transcendentais. Embora o nome sugira algum esoterismo, ele indica apenas que esses números são irracionais (não podem ser escritos sob a forma de fração) e não algébricos (não é a solução de uma equação polinomial com coeficientes inteiros). O mais notório membro dessa classe é ¶ (PI), que vale aproximadamente 3,14159 e descreve a proporção entre a circunferência e o diâmetro…

SUMÁRIO 1 SÍNTESE REFLEXIVA 3 1 SÍNTESE REFLEXIVA Escrita por Sylviane A. Diouf, “As Tranças de Bintou” é uma história de uma menina africana que morava numa aldeia e tinha o sonho de ter tranças compridas, enfeitadas e ungidas com óleo perfumado, como todas as mulheres que ela conhecia. Porém ela só podia usar birotes.Usava 4 e se achava muito sem