A História Da Escrita

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS-FAFIC DEPARTAMENTO DE HISTORIA-DHI DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA PROFESSOR: MARCILIO LIMA FALCÃO ALUNO: MAURO ANTONIO DE OLIVEIRA DISCUSSÃO DA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA A escrita da história em Nelson Werneck Sodré e Caio Padro Junior MOSSORÓ/RN 2012 A escrita da história em Nelson Werneck Sodré e Caio Padro Junior Diante das leituras e interpretações feitas a partir dos…

História do Teatro Universal Primeira avaliação escrita Rayza Noia Carneiro – REG III B Qual a importância da estética do realismo histórico do “Meiningers” para o desenvolvimento da encenação moderna do Ocidente? A companhia do Duque de Meiningen, cujo diretor era Chronegk era um grupo artístico brilhante de uma disciplina impecável que, a partir do poder de sua encenação, conseguiu evocar o estilo dos grandes poetas. Diziam que a companhia não continha atores talentosos, mas que isso

ANPUH – XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – Fortaleza, 2009. Primeiro Reinado: o discurso político como chave de entendimento da escrita da historia 1 Vantuil Pereira * Resumo: A Independência do Brasil foi resultado de um processo político que propiciou o surgimento do Império do Brasil. Ao longo dos decênios de 1820 e 1840, foram criadas as condições para à construção do Estado nacional. Contudo, os primeiros anos da nova nação foram marcados por uma série de conflitos…

A escrita da história após maio de 1968: os falsos problemas da crise de paradigmas1 Roger Aníbal Lambert da Silva; Rodrigo Amaro de Carvalho2 Resumo Nosso objetivo neste trabalho é discutir as diferentes concepções acerca da influência do acontecimento de Maio de 68 sobre a escrita da história e suas implicações de ordem política. Primeiramente estabeleceremos uma abordagem macro-teórica da passagem da modernidade à dita pós-modernidade. Em seguida, discutiremos a concepção de…

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE HISTÓRIA: a biblioteca escolar como espaço de construção do conhecimento1 MÁXIMO, Lorena de Fátima Betim2 LARA, Hurlan Jesus Maciel de 3 Longe de constituir mero depósito de livros, a biblioteca escolar é um centro ativo de aprendizagem. Nunca deve ser vista como mero apêndice das unidades escolares, mas como núcleo ligado ao pedagógico. O Bibliotecário trabalha com…

que esta problemática seria mais agravante em alunos no término da 8ª série. Foram observados analisadas aulas de História sob diferentes aspectos, com uma abordagem de inspiração etnográfica, a partir de uma interação diferenciada com o aluno com dificuldades de leitura, questionando o método tradicional de ensino histórico, que não usaria outros tipos de linguagem que não a escrita. Utilizou também dados de uma pesquisa feita pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Nacional (Saeb) em 2004

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO - UAB PRÉ-PROJETO DE ESPECIALIZAÇÃO CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA RITA DE CÁSSIA ALMEIDA SILVA ANO 2011 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA JUSTIFICATIVA “Os surdos brasileiros…

SOCIAL” DO LIVRO A ESCRITA DA HISTÓRIA/MICHEL DE CERTEAU Lucas Antônio de Araújo FRANCA 2013 Michel de Certeau. A Operação Historiográfica. Um lugar social. In: CERTEAU, Michel de. A Escrita da História. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1982. Nesta resenha almejamos abordar os pensamentos de Michel de Certeau, os quais estão contidos no capítulo referente à Operação Historiográfica, o subtítulo “um lugar social", na obra A Escrita da…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA DIREITO JOÃO VICTOR GUNDES COUTINHO PRIMEIRAS LEIS ESCRITAS, DIREITO HEBRAICO E DIREITO HINDU NOVA VENÉCIA 2015 JOÃO VICTOR GUNDES COUTINHO PRIMEIRAS LEIS ESCRITAS, DIREITO HEBRAICO E DIREITO HINDU Trabalho apresentado à disciplina de História do Direito, do 2º período de Direito, no Programa de Graduação da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção denota…

MUDANÇAS NAS CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA ATRAVÉZ DA HISTÓRIA E DIAS ATUAIS Kamilla Ieda Santos Prof. Edivane Lucia Verardi Dutra Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0424) – Trabalho de Graduação 29/06/13 RESUMO Com o passar dos anos muitas mudanças ocorreram nas concepções de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, muitos métodos, tanto os mais tradicionais e antigos quanto os mais novos