A História Da Escrita E Do Livro

telefone Dia 2: Dia Internacional do Livro Infantil Dia: 12 Dia do Bibliotecário Dia 6: Páscoa Dia 14: Dia Nacional da Poesia Dia 7: Dia Mundial da Saúde Dia 14 : Dia dos Animais Dia 8: Dia do Correio Dia 15: dia da Escola Dia 13: Dia do Hino Nacional – 1ª Execução do hino Nacional 1831 Dia 20: Início do Outono e dia do Contador de Histórias Dia 15: Dia Mundial do Desenhista e Conservação do solo Dia 21: Dia Universal do Teatro Dia 18: Dia Nacional do Livro Infantil Dia 22:…

Para esta autora dentre as definições de alfabetização temos a alfabetização rudimentar que se preocupa com as habilidades básicas para decodificar mensagens envolvidas na leitura e escrita de materiais familiares e, a alfabetização funcional que é a capacidade de usar habilidades funcionais como leitura, escrita e cálculos para gerar novos materiais escritos e uma nova compreensão Há autores que classificam a alfabetização como um processo individual, Leda Verdiani Tfouni (1995)…

(Resenha – Livro) “História do Egito Antigo” de Nicolas Grimal 3 DE FEVEREIRO DE 2013MÁRCIA JAMILLE COSTA6 COMMENTS Resenhado por Márcia Jamille Costa | @MJamille Histoire de L’Égypte Ancienne. Nicolas Grimal. Lançado em 1988, História do Egito Antigo (Histoire de L’Égypte Ancienne, no original) leva aos leitores os altos e baixos da civilização egípcia desde os períodos Pré-dinásticos até o domínio de Alexandre Magno em 332 antes da Era Cristã. Seu autor, Nicolas Grimal, foi assistente

Universidade de Brasília Faculdade de Ciência da Informação (FCI) Curso de Graduação em Biblioteconomia A metamorfose do livro: da pedra ao eletrônico Tiago de Almeida Silva Brasília – 2013 Tiago de Almeida Silva A metamorfose do livro: da pedra ao eletrônico Monografia apresentada à Faculdade de Ciência da Informação (FCI), como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de Biblioteconomia. Orientadora:

8 de abril Dia Mundial do Livro / Monteiro Lobato Pequena Biografia de José Bento Monteiro Lobato. Monteiro Lobato era uma criança que adorava ler. Ele nasceu no dia 18 de abril de 1882, em Taubaté, interior de São Paulo e morou com seu avô, o Visconde de Tremembé. Na biblioteca da casa, ele lia de tudo, revistas, livros de literatura mundial. Aos nove anos, resolveu mudar seu nome, de José Renato Monteiro Lobato para José Bento Monteiro Lobato só para usar a bengala de seu pai,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO LIVROS E CARTILHAS- MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO SUMARIO INTRODUÇÃO_______________________________________________ 01 LIVRO DE JOGOS DA CARTILHA ALEGRIA DE SABER______________________________ 02 LIVRO EU CHEGO LÁ________________________________________ 03 CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________________ 04 REFERÊNCIAS…

POLLYANNE BARBOSA GRUPO ESCOLAR DR BRUNO MARTINS DA CRUZ NETO 08/11/2013 SUMÁRIO 1 - Foi feita uma apresentação de um slide do livro lido por mim, em seguida foi feita uma interpretação oral e escrita. 2 - Sequência didática 3 - Sequência didática SOBRE O LIVRO Por que ler histórias rimadas? Ler histórias diariamente Em primeiro lugar, ouvir histórias lidas por um adulto é, sem dúvida, um momento prazeroso para as crianças. Nas escolas, essa situação deveria se…

Livros e Mentalidades – Artur Anselmo O livro começa com o autor a afirmar que vivemos numa civilização escrita, uma civilização com necessidade de comunicar para além do simples olhar para uma paisagem e digerir mentalmente tudo o que viam, havia a necessidade de exprimir os pensamentos num suporte e este é o ponto de partida para a escrita, imprescindível na nossa comunicação até aos dias de hoje. Numa breve introdução, a presença do livro e a essência da escrita acentuou-se no…

ler, a mesma adquire conhecimento do real e também do não-real. Ao ter contato com livros literários, seja com pequenas gravuras e textos simples ou mais sofisticados, pode criar seu próprio mundo vivendo seus sonhos, fantasias oportunizando o conhecimento de si mesmo e do ambiente que a cerca. A literatura possibilita, também, à criança, a leitura em vários níveis: o sensorial, através dos aspectos exteriores do livro; o emocional, pelos sentimentos que a leitura provoca e o racional,…

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA BRANCO KELLY,SUELLEM, PATRÍCIA Da entrada na escola • • • • • AS ORIGENS Pesquisa realizada em uma instituição de inspiração evangélica. Traços fortes de religiosidade Relação do fundador com a leitura e a oralidade Formação dos pregadores Poder da leitura como elemento formativo O CONTEXTO • Zona Sul do Rio de Janeiro • Escola particular • Oferece subsídio de 50% da mensalidade aos alunos do curso de formação de professores. • Atende desde o primeiro