A História Da Arte Em Forma De Conto

do castão, então mudou de nome, passou a se chamar José Bento, assim as suas iniciais ficavam iguais às do pai. Após receber uma herança deixada pelo seu avô, torna-se fazendeiro e diante desse novo estilo de vida passou a publicar seus primeiros contos em jornais e revistas, e posteriormente reuniu uma série deles em Urupês, obra prima deste famoso escritor. Lobato também tornou-se bastante conhecido pelas crianças ao dedicar-se a um estilo de escrita com linguagem simples onde…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ HISTÓRIAS, CONTADORES DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VI ANA LOPES MACAÉ 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VI Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Pesquisa e Prática em Educação VI sob a orientação da Professora M. G. C.

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ-PROJETO CONTOS DE FADAS NOME DO ALUNO: Elizandra Teixeira NOME DO ALUNO: Erika Heloisa da Silva Cruz NOME DO ALUNO: Simone Aparecida Brito Ribeiro NOME DO ALUNO: Tatiane Aparecida da Silva NOME DO ALUNO: Rosilei Aparecida de Oliveira São José dos Campos - SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ-PROJETO CONTOS DE FADAS NOME DO ALUNO E RA:…

ANTHESIS: Revista de Letras e Educação da Amazônia Sul-Ocidental, ano 01, 2012, nº 02 BREVE ANÁLISE DO CONTO AMAZÔNICO “O CRIME DO TAPUIO” DE JOSÉ VERÍSSIMO2 Darlan Machado Dorneles RESUMO A literatura é a arte da palavra, no entanto, sua definição é uma tarefa muito difícil, pois como qualquer arte é uma criação humana que reflete aos diversos valores, costumes, culturas, formas de “ver” e “encarar o mundo”, bem como a capacidade de representar o mais profundo do ser humano…

A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS DEDICO primeiramente a Deus que sempre iluminou nossos caminhos, e por não ter nos deixado desanimarmos. Também dedico aos meus familiares, que sempre me deram apoio para não desistirmos de mais esta vitória, por sua compreensão, ajuda e amor nesses meses difíceis, auxiliando-me a chegar até aqui. AGRADECIMENTOS A Deus, que em sua bondade sempre nos acompanhou, dando-nos esperança e forças

Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia de Ensino de História e Pesquisa e Prática Profissional – A Aula. Veremos como a arte pode ser uma forma de expressão, dentro de uma cultura. Que a geografia estuda o espaço geográfico, em qualquer escala (local, regional, nacional, global) e numa perspectiva relacional. O espaço geográfico tem relações sociais, políticas, econômicas, culturais. Por fim também veremos que a história é uma forma de…

Existem dois grupos que se intercalam de diversas formas e a figura do narrador só se torna sensível se estiverem presentes esses dois grupos. “Quem viaja tem muito que contar.” Se imagina o narrador como alguém que vem de longe mas também ouvimos com deleite o homem que ganhou sua vida de forma honesta dentro de seu país e que conhece suas tradições. 3 Leskov iniciou tarde, com seus 29 anos, a escrever, ou seja, depois de suas viagens. Seus contos foram antecedidos por um conjunto de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE ARAGUAÍNA - CURSO DE LETRAS GERCILENE TEIXEIRA LEITE CUNHA TEMA: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO DELIMITAÇÃO DO TEMA O CONTO: SUA IMPORTÂNCIA NO GOSTO PELA LEITURA PROBLEMA DE PESQUISA Conforme relatos de alguns docentes do ensino fundamental de 6° ao 9° ano da unidade escolar onde foi realizado o estágio, a maioria dos educandos demonstram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual, por…

O referente trabalho relata a historia “As tranças de Bintou”, um conto africano escrito por Sylviane A.Diouf, que narra a história de uma criança que sonhava em ter tranças compridas e belas, porém usava quatro birotes. Aborda a contextualização como foco principal, para trabalhar as diversas áreas do conhecimento. Demostrando que a partir de uma história pode-se explorar vários temas geradores. DESENVOLVIMENTO O conto ”As tranças de Bintou”,…

Educação O CONTADOR DE HISTÓRIAS: DIÁLOGOS ENTRE A MEMÓRIA, A FALA E A ESCRITA Renata Abreu Lima de Figueiredo 1 RESUMO Este trabalho constitui-se na produção final da disciplina História e Política Educacional, cuja proposta é realizar uma abordagem do objeto de estudo que será pesquisado em nossa dissertação de mestrado através de um viés histórico. As reflexões aqui apresentadas partem de nossa experiência prática em ministrar oficinas de contadores de histórias,…