História da arte em forma de conto

ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO BRASÍLIA, 2011 ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação de Artes Plásticas – Licenciatura, oferecido pela Universidade de Brasília como requisito parcial para a obtenção do titulo de licenciatura em Artes Plásticas, sob a orientação da Prof.ª Ms. Rosana de Castro. BRASÍLIA, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA Monografia apresentada à banca constituída para o curso de Artes Plásticas - Licenciatura, oferecido pela Universidade de Brasília e aprovada em 07 / 07 / 2011 às 16h. HISTÓRIA DA ARTE PARA CRIANÇAS E ADOLECENTES EM FORMA DE CONTO UNB – DISTRITO FEDERAL 2011 __________________________________________________ Professora Ms. Orientadora Rosana de Castro __________________________________________________ Professora Ms. Lisa Minari __________________________________________________ Professor Dr. Emerson Dionísio A Maria Elizabete, ao qual sempre acreditou que eu conseguiria realizar meu sonho de estudar na Universidade de Brasília, a Adriana Aguiar, que sempre me apoiou para que eu fizesse Artes Plásticas e durante esses anos no…

MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA FRANCA 2013 2 MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia. Coordenador (a): Dr (a) Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade Orientador(a): .Prof.(a) Dr (a) Fabio Tadeu Reina Orientação Metodológica: Profa. Ma. MariaVirgínia de…

A Arte da Contação de Histórias Introdução "Nós queremos aprender tudo aquilo que nos ensinam na escola, mas, por favor, deixem-nos os sonhos." Paul Hazard2 O conto da tradição de transmissão oral é a forma primitiva da arte de dizer. A tradição perpetuou essas narrativas como uma forma de ensinamentos transmitidos oralmente. Sua idade perde-se na poeira dos tempos, como diziam os poetas, e seu lócus nascendi ninguém sabe, ninguém viu. Examinando o Dicionário Aurélio (FERREIRA,…

A arte de contar histórias, integrada a outras linguagens de arte: uma prática pedagógica na educação básica The art of storytelling integrated to other languages of art: an educational practice in primary education Marina Tarnowski FasanelloI; Marcelo Firpo de Souza PortoII ICoordenadora do projeto A Escola Vai à Cinemateca do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-Rio), em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FE-UFRJ) e…

contar historia vem crescendo nos dias de hoje e como é importante resgatá-la, já que a televisão, o computador com suas redes sociais, o vídeo game etc., tomaram o lugar do contador. O conto encanta e este encanto encontra-se em nos fazer rir e chorar, imaginar e construir a nossa própria história com base em nossos referenciais. Como os contos de literatura oral geralmente são curtos, o ouvinte, através de sua imaginação, pode dar continuidade ou término à narrativa. Palavras- chave:…

explicar factos que a ciência ainda não havia explicado>> <<Mito nem sempre é utilizado na simbologia correcta, porque também é usado em referência a crenças comuns que não tem fundamento objectivo ou científico>> Referencia Bibliografica: Tema: Conto tradicional Conteúdo Comentáro O conto tradicional surgio no povo, e porque a maior parte do povo é eletrado de conto tradicional é uma narrativa oral. O conto tradicional é contado no presente durativo.…

livre Sala de vídeo Cartazes de apoio Musica Jardinagem Jogos e brincadeiras Rodinhas (motivação) Contos de histórias Oficina de artes Ciências- PRÉ II – 3° BIMESTRE Conteúdos Objetivos Estratégias * Ambiente *A natureza do nosso país *Fenômenos da Natureza *Sons dos animais *Seres vivos *Entender que ambiente é tudo aquilo que está ao nosso redor. *Conscientizar que no Brasil há animais e plantas que daqui a alguns anos poderão não mais…

Apresentação Os alunos do curso de Educação Artística em Artes Plásticas e em Música, na disciplina de Didática, estudaram os textos, "Vigiar e Punir" de Michel de Foucault e "Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos espaços na educação infantil" da autora Maria da Graça Souza Horn, que são fundamentais para o estudo do espaço escolar. Para compreender as situações didáticas concretas, fizemos parceria com o Centro Social São Geraldo, situado na Rua São Geraldo, 100 em…

FACULDADE SÃO LUÍZ DE FRANÇA CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS: UM APRENDIZADO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR ARACAJU (SE) 2013 MARISA DIAS BERNARDES DAVID MIRIAM CASSIANO DE ABREU CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS: UM APRENDIZADO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada à Faculdade São Luiz de França, como requesito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Práticas em alfabetização e letramento. Orientador (a): Ana…

CAPITULO 1- BREVE HISTORICO DAS HISTORIAS INFANTIS As historias infantis e contos de fada são de grande importância para a educação, à psicologia e para os estudos literários, entre outros. O pensamento tocado e estimulado pelo “maravilhoso” nos contos, bem como nas fábulas, lendas e mitos, é capaz de fazer o indivíduo entender a realidade e isso precisa ser estimulado em casa, nas escolas, espalhando-se pelo mundo. É importante ressaltar que segundo Schoereder (s/d., p. 66), o…