A História Da Arte Em Forma De Conto

INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇAO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CONTOS DE FADAS: FONTE DE VALORES HUMANOS Daiani Paula Zatt Resende MINEIROS – GOIÁS 2006 FACULDADES INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇAO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CONTOS DE FADAS: FONTE DE VALORES HUMANOS Daiani Paula Zatt Resende Monografia apresentada ao Curso de…

HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santa Maria / RS 2007 2 Bruna Drehmer Flôres A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Final de Graduação apresentado à Área de Ciências Humanas, do Centro Universitário Franciscano, como requisito parcial para conclusão do Pedagogia Educação Infantil. Orientadora: Prof. Ms. Marilene Gabriel Dalla Corte Santa Maria / RS 2007 Curso de 3 Bruna Drehmer Flôres A IMPORTÂNCIA DA HORA DO…

foco narrativo; a Temporalidade; pela qual são posto os dados temporais, que são diversos ao longo de todo o texto, a ressonância da espacialidade; onde são mostrados elementos que podem ser apontados como motivos associados, indispensáveis para a história em si, e as considerações finais; que ira exibir importantes elementos desses processos de discurso narrativo com o intuito de levantar sua importância na narrativa. INTRODUÇÃO Joaquim Maria Machado…

A LITERATURA ANGOLANA DE TRADIÇÃO ORAL E A SUA RECOLHA: BREVE HISTÓRIA Introdução Reza um velho provérbio dos Ovimbundu que “Os brancos escrevem livros, nós escrevemos no peito.” (J. F. Valente, 1964b:101). O emérito angolanista Carlos Estermann, numa alocução proferida no I Encontro de Escritores de Angola, realizado em Sá da Bandeira, em 1963, referindo-se ao futuro da literatura oral dos povos bantos (“bantu”) angolanos, designadamente os do Sudoeste, afirmava: "[...]…

BRUXA NOS CONTOS DE FADAS São Paulo 2008 NANCY RABELLO DE BARROS TRINDADE . A BRUXA NOS CONTOS DE FADAS Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito para obtenção do título de mestre em Educação Arte e História da Cultura. Orientador – Prof.Dr. Arnaldo Daraya Contier São Paulo 2008 Trindade, Nancy R.B. A bruxa nos contos de fadas / Nancy Rabello de Barros Trindade. 2008 204f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História…

PROJETO DE LEITURA “CONTOS DE FADAS” ERA UMA VEZ............. INTRODUÇÃO Acredita-se cada vez mais na importância e na influência dos contos de fadas no desenvolvimento do imaginário infantil. Ouvir e contar histórias é fundamental para o desenvolvimento da identidade da criança, pois através dos contos ela tem a possibilidade de ensaiar seus papéis na sociedade, adaptando-se a situações reais e colocando-se dentro da história, como também desencadeia ideias, opiniões, sentimentos e…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Schirlei Dos Santos Henrique Noberto Prof: Tutora Externa: Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Pedagogia/ Séries Iniciais/Educação Infantil/(PED 0422) 22/11/2013 RESUMO O presente trabalho aborda o tema “Contação de Histórias”, sabendo que, ouvir e contar histórias desenvolve a imaginação, resgata a cultura oral, incentiva a escrita, proporciona momentos lúdicos e de interação com o meio,…

a faixa etária e os interesses dos jovens usuários (entre 2 e 18 anos). A questão da leitura é trabalhada buscando a forma prazerosa do ato de ler e por isto utilizam-se as diversas formas de comunicação, linguagens e formatos existentes na sociedade atual. Entre as várias atividades executadas destacam-se o trabalho das oficinas de jogos dramáticos e a atividade da hora do conto. Além disso, há também, exibição de filmes, peças de teatro, jograis, exposições e oficinas literárias. O…

Catalogação na Publicação (CIP) Acácio José Santa Rosa (CRB - 8/157) N 189 Interfaces midiáticas: do teatro ao cinema em O cavalinho azul, de Maria Clara Machado/ Elêusis Mirian Camocardi; Cristina Aparecida Zaniboni Antonelli São Paulo: Arte & Ciência, 2006. p. 132, 21 cm Bibliografia ISBN - 978-85-7473-326-5 1. Literatura infantil - Brasil. 2. Teatro infantil – Adaptações fílmicas. 3.Cinema – Adaptação de textos dramáticos. 4. Cinema novo – Eduardo Escorel. 5. O…

simbolistas. Os modernistas buscavam reafirmar a nacionalidade e através de inovações linguísticas, lançaram novos caminhos para a literatura brasileira Propunham uma renovação radical na linguagem e nos formatos, marcando a ruptura definitiva com a arte tradicional. Mario de Andrade e Oswald de Andrade foram os percussores do modernismo no Brasil, eles queriam uma literatura totalmente nova, linguagens das ruas, queriam que realmente começasse a fazer algo nacional, uma linguagem mais…