A Historia Esta Mais Presente Nosso Dia Do Que Imaginamos

forma muito diferente, e vamos encontrar os estrangeirismos sempre presentes na formação e evolução de qualquer língua em algum momento de sua existência, é claro que em umas mais que em outras, de qualquer forma, nenhuma estará totalmente imune a isso. Assim, vejamos o que é isto mais de perto. Nosso trabalho de pesquisa foi baseado em conceitos e exemplos de autores que estudaram o assunto, bem como observações de nosso dia-a-dia, nas falas, costumes e meios de comunicação atuais…

leitura e da escrita desenvolvida através da literatura infantil. Com o tema definido a presente pesquisa traz como problematização: qual é a importância da literatura infantil para o desenvolvimento dos aspectos culturais? A metodologia utilizada para o desenvolvimento desta pesquisa foi de cunho bibliográfico, onde com o auxilio de CANCLINI (1998), COSTA (2004), DANTAS (1992), DIAS (1999), entre outros a presente pesquisa foi desenvolvida, analisa e discutida. Essa pesquisa foi de…

Profa. Vera Lidia de Sa Cicaroni  História da Educação  Renascimento – Reforma - Século XVI  Renascimento: Humanismo - Séculos XV E XVI  A Importância da História da Educação Nesta unidade, vamos abordar os temas relacionados às concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e refletindo sobre a importância de estudar a História da Educação para a formação do pedagogo

preciso nutrir e sustentar permanentemente o processo de integração da Cooperação no cotidiano pessoal, comunitário e planetário, reconhecendo-a como um “estilo de vida”, uma conduta ética vital, que esteve consciente ou inconscientemente, presente ao longo da história de nossa civilização. Contrariando o mito da competição como forma de garantir a sobrevivência e evolução humana, existe um conjunto amplo de evidências indicando que os povos préhistóricos, “que viviam juntos,…

brasileira premiada internacionalmente* Juliano Borges Mendes sonhava desde criança em montar uma cervejaria. Uma vez estava lendo um artigo em uma revista e conheceu a história de um americano que largou tudo o que fazia e foi fazer um curso de mestre-cervejeiro, para então montar sua própria cervejaria. Aquela história encantou Juliano. “Encantou-me porque adoro marketing. E fazer marketing para vender cerveja é um prato cheio, ou melhor, um copo cheio!” Ainda jovem, Juliano…

nas soluções que encontra, ao agir, ao imaginar, ao sonhar, sempre o homem relaciona e forma. Nós nos movemos entre formas. Um ato tão corriqueiro como atravessar a rua - é impregnado de formas. Observar as pessoas e as casas, notar a claridade do dia, o calor, reflexos, cores, sons, cheiros, lembrar-se do que se relacionava fazer, de compromissos a cumprir, gostando ou detestando o preciso instante e ainda associando-o a outros - tudo isto são formas em que as coisas se configuram para…

marcante que nos ajuda a pensar como será quando formos efetivamente professores. DESENVOLVIMENTO Quando estamos prestes a realizar um estagio muitas coisas passam por nossas mentes, a primeira delas é como será o comportamento dos alunos, imaginamos alunos, por exemplo, sentados e comportados durante a explicação da matéria, fazendo exercícios sem reclamar, uma conversa moderada, mas nos deparamos com algo totalmente ao contrário, alunos gritando, puxando carteiras, um…

Boas com várias comunicações a partir do ano de 1896, quando, ao pensar a diferença, inaugura o conceito de “culturas” no plural, passando por Malinowski (1922), que analisa a cultura numa perspectiva sincrônica e propõe o funcionalismo centrado no presente, até autores do pensamento mais contemporâneo como Levi-Strauss com sua vasta produção a partir da década de 50, que busca as significações através da lingüística, das estruturas. Além disso, Margaret Mead (1927); Ruth Benedict…

facilmente contidos – contornam certos obstáculos, dissolvem outros e invadem ou inundam seu caminho. [...] Essas são razões para considerar “fluidez” ou “liquidez” como metáforas adequadas quando queremos captar natureza da presente fase, nova de muitas maneiras, na história da modernidade.”(BAUMAN, 2001, p.9). A fluidez ao qual Bauman se refere destrói por completo aquilo que a sociedade moderna construiu como firmamento para a obra “grandiosa” proposta pelo Iluminismo4. Esta “obra”…

especificidade. (Geertz, 2008, p.33). A forma como nos relacionamos e o sentido que damos à vida, estão ligados à cultura em que vivemos. Experimentamos modos de vida diferentes dos de nossos pais, mas trazemos na nossa bagagem cultural a nossa história, nossa memória. Em lugar de padronizarmos as diferenças, por que não aprendermos com as diferentes respostas que outras pessoas dão às mesmas perguntas que formulamos? Quando conseguimos ouvir o que o outro tem a nos dizer, podemos…