A Historia De Cândido Portinari

e atual, é a expressão daquilo que é "moderno". De um ponto de vista histórico, modernidade refere-se à história dos "Tempos Modernos", desde o Renascimento até à atualidade. O termo modernidade designa, assim, não só uma época como também a perceção da humanidade indissociável à nossa filosofia e cultura europeia. Segundo Husserl, modernidade refere-se à Europa e sua civilização e história, não só como espaço geográfico, mas com um "formato" moral e espiritual. A modernidade surge…

Matriz de São Vicente, em 1560. Nossa Senhora da Conceição Durante o período chamado de "Brasil Econômico", a principal expressão artística era a arquitetura militar, pública e religiosa. O período de Maurício de Nassau é muito importante na história da cultura brasileira, devido à intensa atividade de um grupo de pintores ligados ao governador. Durante seu governo, viveram em Pernambuco artistas flamengos, holandeses e alemães conhecidos tradicionalmente como "os pintores de…

Assim, ao realizar a releitura das obras de Cândido Portinari que mencionam as pipas, pressupõe-se que a utilização dessa metodologia permitiu despertar a curiosidade dos alunos, estimulando-os a pensar, a problematizar e a se expressar em diversas linguagens. DESENVOLVIMENTO Na elaboração do projeto, foram previstas as seguintes ações: No primeiro momento foi elaborado um roteiro com questões referentes ao filme. Tais como: - Uma breve história do país Afeganistão. - Uma…

Áreas de Conhecimento Componentes Curriculares Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia Ciências da Natureza e suas Tecnologia: Química, Física e Biologia Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação Matemática e suas Tecnologias: Matemática Matérias que mais caem no Enem Os assuntos mais frequentes

comunicação. Mídias e o meio de intermediar o nosso trabalho, como está sendo feito e mostrar que ele e muito importante. Foi falado um pouco da historia da informática educativa no Brasil, que ela começou a ser utilizada em 1971 e que em 1979 só para o uso de informática, e que o primeiro laboratório chegado em Rolim de Moura foi na Escola Cândido Portinari, e foi também no mesmo ano que teve o encontro nacional de multiplicadores, e em 2004 as nossas tutoras foram convidadas a…

folclóricos e sempre quando concluíamos os trabalhos, era feita uma exposição para os pais e a comunidade. Na 7º série, realizamos algumas peças de teatro, dramatizando alguns contos de fada, sendo que a professora sugeria que mudássemos algumas partes da história, tornando-a mais criativa e interessante. Lembro-me de quando estudei no colégio do Setor Leste da Asa Sul- Brasília, DF; onde fizemos a maquete da escola toda em material reciclado. 2-) Relato da aluna Elisangela Fernanda da…

narrador – É quem conta a história; - Personagens – São aqueles/pessoas que vivenciam a ação; - Tempo – É a duração da história; - Espaço – É o lugar onde os personagens desenvolvem a ação; - Enredo – é o conjunto dos fatos que compõem a história. O que diferencia o gênero épico/narrativo dos demais gêneros é o narrador. (Woman Reading 1875 Pierre Auguste Renoir) LETRAS LIBRAS| 50 Na pintura vê-se uma mulher lendo um livro. O livro apresenta uma história. Esta história é…

postura dos educadores trabalhando em prol de formar cidadãos críticos, criativos e que esteja preparado para viver em sociedade e construir sua própria estória. A Arte na educação contemporânea é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. E…

miséria;- A diversificação do comércio e dos serviços no meio rural;- A interiorização dos serviços públicos básicos;- A redução da migração campo-cidade;- A democratização das estruturas de poder;- A promoção da cidadania e da justiça social. A história da Reforma Agrária Brasileira se inicia tardiamente, no final dos anos 50 e inicio dos anos 60, quando a reivindicação pelas “reformas de base” (agrária, urbana, bancária e estudantil) tomou corpo e passou a fazer parte das discussões…

Consolidando-se com a experiência dos anos, o sistema de educação acadêmico tornou-se bastante padronizado, baseado em princípios práticos e teóricos, incluindo desenho de observação e cópias de modelos consagrados, geometria, anatomia e perspectiva, história e filosofia. Adotando a idéia de que a arte pode ser ensinada, transmitida em sua completude, e que o talento apenas não conduzia a lugar nenhum sem um treinamento disciplinado e metódico, ficava problematizada a noção de…