A Historia Da Produção

vivenciadas; 2. Recontar a história “viva” do povo sertanejo, na música e na literatura; 3. Identificar a produção literária de artistas anônimos (poetas e compositores), quanto literatura; 4. Descobrir os “Patativas” do Sertão de Canudos, e os criadores das “histórias do trancoso”; 5. Revisitar a obra de Euclides da Cunha e a de outros nordestinos, cultivadas pelos sertanejos; 6. Reconhecer o patrimônio cultural, histórico e geográfico, como inspiração para a produção; 7.…

GUARINELLO, Norberto L. Memória coletiva e história científica. Revista Brasileira de História. São Paul, v.14, n.28, p.180-193, 1994. - Historiador de antiguidade clássica (mais especificamente história romana) e arqueólogo, Norberto Luiz Guarinello relata suas experiências nos campos em que atua. Como arqueólogo, viu que a memória que produzimos e frágil e seletiva, tendo em vista que o arqueólogo é obrigado a destruir sítios arqueológicos , para escavá-los e preserva-los como documento

forma, é criada na história dos homens uma conexão, uma história da humanidade. As noções de forças produtivas e de relações sociais de produção estão interligadas e a mudança em uma provoca a mudança em outra. Em resumo, o conceito de forças produtivas refere-se aos instrumentos e habilidades que possibilitam o controle das condições naturais, e seu desenvolvimento é cumulativo. O conceito de relações sociais de produção implica em diferentes formas de organização da produção e…

diferentes níveis de expressão veiculada no sistema de comunicação, escrevendo·textos com coesão e coerência, respeitando o sistema de pontuação e ortografia convencional, buscando as informações necessárias para a compreensão da língua na elaboração e produção de textos (orais e escritos), considerando características dos gêneros literários, revisando os próprios textos e valorizando a leitura como fonte de fruição estética, entretenimento e cultura, e a escrita, como registro da…

Nota-se que os professores de História, da 2ª fase do Ensino Fundamental, estão passando por um processo de conscientização em relação à responsabilidade que lhes cabe quanto à alfabetização dos alunos. No processo da leitura e da produção escrita, o ensino de História deu um enorme salto em relação às antigas práticas docentes que se perpetuaram ao longo do tempo. Uma prática recorrente nas aulas de História antigamente era a produção de resumos: os professores de História…

MATERIALISMO HISTORICO DIALETICO: Materialismo Histórico - Um tipo de estudo da sociedade, da economia e da história, em que tenta-se demonstrar que é na "exploração" que se encontra a forma mais essencial de se explicar as relações entre os indivíduos. Materialismo dialético - Se a dialética é a arte do diálogo, da contraposição e da contradição de idéias a fim de levar a outras idéias, o materialismo dialético seria a arte de dialogar, contrapor e contradizer as nuances da sociedade a fim de

Produção de animação e construção de conceitos históricos1 Henrique Luiz Pereira Oliveira A câmera como lápis eletrônico Quando, em 1996, foi criado o Laboratório de Pesquisa em Imagem e Som, foi escolhida a sigla “LAPIS” justamente por se acreditar que com a difusão das novas tecnologias audiovisuais a câmera de vídeo se tornaria uma modalidade de lápis eletrônico. Se naquela época a idéia da câmera de vídeo como um lápis eletrônico soava ainda como utópico, com o passar dos anos os…

vive através de seu trabalho. Na medida em que o ser humano se reproduz, através das relações sexuais entre homem e mulher, esse processo se expande pelo aumento natural da população. Ao mesmo tempo, para melhor desencurnbir-se de sua tarefa de produção da vida material o homem desenvolveu instrumentos de trabalho, que cada vez mais foram funcionando como extensões e como aumento das capacidades do corpo humano. Em vez de cortar ou quebrar com as próprias mãos, inventou a…

tratado por todas as disciplinas pertinentes a série: • Português: O assunto será tratado através dos textos que serão construídos sobre o tema para as outras disciplinas. HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA • Educação Artística: Leitura e produção das histórias em quadrinhos e fotografia. • Inglês: Desenvolvimento do vocabulário, além de ajudar o aluno a identificar os alimentos que consome no dia a dia e ampliar o conhecimento sobre a língua. HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA •…

Comparando-se esses dois extremos, é possível observar que o idealismo (Hegel) mantinha relação estreita com a religião, sendo a própria historia uma materialização das ideias de deus e os homens, gerados pela consciência de Deus. Já Marx, com o materialismo histórico, no qual rompe com todo determinismo da historia humana e credita ao homem, a responsabilidade da produção histórica. Para Marx, é o homem quem transforma o mundo, ele não veio para viver em um mundo já entregue a ele e já…