capitulo 4 da historia da psicologia moderna

FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE PSICOLOGIA Prof.ª LUANA LUCCA Psicologia Cognitiva [Digite o subtítulo do documento] por Edileuza Martini Lilian Camara Luiz Felipe Rose Ferreira Scareth Mariana Turma 2º Semestre -2014/11 Jundiaí – SP 2014 INTRODUÇÃO Para sermos mais específicos, a Psicologia Cognitiva é o estudo de como as pessoas percebem, aprendem, lembram-se e pensam sobre a informação. Um psicólogo cognitivo poderá estudar como as pessoas percebem várias formas, por que se lembram de alguns fatos e se esquecem de outros ou mesmo porque aprendem uma língua. Vejamos alguns exemplos: Por que os objetos parecem estar mais distantes em dias nebulosos? Essa discrepância pode ser perigosa, inclusive enganando motoristas e causando acidentes. Por que muitas pessoas conseguem se lembrar de uma experiência em especial, por exemplo, de um momento muito feliz ou algum constrangimento na infância, mas esquecem os nomes de pessoas que conhecem há muito anos? Por que muitas pessoas têm mais medo de viajar de avião do que de carro? Afinal, as chances de acidente e morte são muito maiores no carro do que no avião. Por que sempre me lembro mais de alguém na minha infância do que de alguém que conheci na semana passada? Por que os políticos gastam tanto dinheiro com suas campanhas na televisão? ANTECEDENTES FILOSÓFICOS DA PSICOLOGIA: Racionalismo versos Empirismo (Descartes X John Locke) Para os…

Identificação Curso Psicologia Disciplina PSC251 Fundamentos Históricos e Epistemológicos I Carga horária Atividade: Exposição e leitura do Plano de Ensino – Sistema de Avaliação da Disciplina 2 27/02 Conteúdo: O estudo da história da psicologia/ Influências Filosóficas sobre a Psicologia Fonte de referência: SCHULTZ, D.; SCHULTZ, S. E. História da psicologia moderna. São Paulo: Cultrix, 1992 Capítulo I Atividade: Aula expositiva dialogada – resposta a uma pergunta…

Fichamento História da Psicologia Moderna Maceió, Fevereiro de 2014 História da Psicologia Moderna O Estudo da História da Psicologia – capítulo 1 Por que Estudar a História da Psicologia? 1 SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da Psicologia Moderna. Tradução da 9ª edição norte-americana. São Paulo: Cengage Learning, 2012. “O interesse dos psicólogos em sua história levou à formalização desta como uma área de estudo. Assim como há…

Questão 1 – O que é possível aprender com o estudo da história da psicologia? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________…

Portugal Sistema de Información Científica Alberto Pereira Lima Filho Reseña de "História da Psicologia Moderna" de D.P. Schultz e S.E. Schultz Boletim Academia Paulista de Psicologia, vol. XXV, núm. 3, setembro-dezembro, 2005, pp. 106-107, Academia Paulista de Psicologia Brasil Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94625317 Boletim Academia Paulista de Psicologia, ISSN (Versión impresa): 1415-711X academia@appsico.org.br Academia Paulista de Psicologia…

Instituto de Educação Superior de Brasília Curso de Psicologia Disciplina História da Psicologia (1/2010) Professora Fernanda Mendizabal Sistema Personalizado de Ensino (PSI) Página 1 de 2 Unidade 08: Estruturalismo O Estruturalismo foi a primeira escola de pensamento em Psicologia que sucedeu Wundt. O pesquisador inglês Edward Bradford Titchener estudou com Wundt na Alemanha e, posteriormente, levou a Psicologia desenvolvida em Leipzig para os Estados Unidos. Apesar de se…

Wundt? 8) Descreva a pesquisa de Ebbinghaus sobre a aprendizagem e a memória. Qual a influência de Fechner ... [PDF]. não foram capazes www.jjire.com.br/psicologia/ProfRonca_Capitulo4/img027.pdf Descreva a pesquisa de Ebbinghaus sobre a aprendizagem e a memória. Qual a influência de Fechner sobre esse trabalho? 9. Qual a diferença entre a ... [PDF]a filosofia, tendo se formado nesta em 1873 e, em seguida ... www.jjire.com.br/psicologia/ProfRonca_Capitulo4/img016.pdf britânicos, Ebbinghaus…

PLANO DE ENSINO Ano: 2015 – 1º Semestre Data: 02/02/2015 Curso: PSICOLOGIA Componente Curricular: FILOSOFIA Carga Horária: 36h Período: Matutino Turma: Dia da semana: 2ª  3ª  4ª 5ª 6ª Sábado Horário das Aulas: 9 45 às 11h Docente Responsável: Douglas Vaz Link para CV Lattes: :http://lattes.cnpq.br/6949923492518131 Ementa Subsidiar a base do pensamento filosófico que constituiu a psicologia e a compreensão da história da sociedade humana incluindo os grandes pensadores.…

Professor Celso Gonçalves Alunos Participantes do Grupo _____ 1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ 4. _______________________________ Data: ____ / ____ / ____ Turma: 1°_______ Observação: _______ 5. _______________________________ 6. _______________________________ 7. _______________________________ Estudo Dirigido Capítulo 01 O presente exercício tem como referência a obra Schultz, D. P.; Schultz, S. E. O…

ENSINO CURSO: Psicologia SÉRIE: 3º Semestre DISCIPLINA: Psicologia Social CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I. EMENTA Histórico da Psicologia Social. Elementos epistemológicos da Psicologia Social. Principais temas, correntes teóricas e autores relacionados ao desenvolvimento da disciplina nos EUA e Europa. Relações entre pesquisa científica e prática social. II. OBJETIVOS GERAIS Compreender os pressupostos epistemológicos que…