A Habilidade Gerencial Voltada Para A Aprendizagem Da Adm

T.G.A. Prof. Adm. Marcos A Nunes marcosnunes@terra.com.br Prof. Adm. Marcos Nunes marcosnunes@terra.com.br Administração Ad (direção para) Latim Minister (obediência) Empresa Organização Estrutura Sistema Biologo Ludwig von Bertalanffy: “... Um conjunto de elementos que formam um todo logicamente agrupados, interpedententes entre si para a consecução de um objetivo”. Exemplo: Corpo Humano Homem vitruviano Prof. Adm. Marcos Nunes marcosnunes@terra.com.br

recorreu-se ao estudo da aprendizagem que apresenta duas abordagens: a behaviorista que se preocupa simplesmente com mudanças em comportamentos observáveis, para a qual processos internos são irrelevantes onde a aprendizagem seria vista como output; e a cognitiva que se preocupa com o sentido, o entendimento e a aquisição de conhecimento. Neste caso a aprendizagem seria vista como um processo. É preciso se construir organizações voltadas para um processo permanente de aprendizagem.…

contra o banco. Efetuar a execução e o controle dos serviços relacionados ao programa de estágios. A seleção, contratação e desligamento de todos os estagiários e menores aprendizes, (para todos os setores do CSL e também para a ADM. PREDIAL SEDAN, ADM. PREDIAL NUCAD e ADM. PREDIAL CCBB, localizados no Centro da Cidade). É responsável também pela aposentadoria dos funcionários do CSL. O funcionalismo é também o centralizador das licenças saúde de todas as agências do Rio de Janeiro,…

posição de destaque dentre as estratégias organizacionais. Para atingir resultados impactantes, as ações de educação corporativa devem estar alinhadas com as estratégias do negócio, e o Pedagogo deve participar ativamente de todo o processo de ensino-aprendizagem. O presente artigo tem como proposta contribuir para o entendimento das reais funções dos educadores inseridos na área de gestão de pessoas e sua visão sobre o processo educativo nas empresas. A metodologia consistiu em pesquisa…

efetivo, é o passo fundamental para a geração de resultados. A revisão de processos e o realinhamento de estratégias poderão contribuir na agilidade de respostas a questões relevantes como: Quem são os profissionais de nossa empresa? Quais suas habilidades? Temos uma estratégia que permita aproveitar o potencial das pessoas? Estamos investindo nas pessoas certas? Quem precisa de treinamento? Dispomos das competências essenciais para atingir os objetivos do negócio? O que…

Fundamentos da Administração - Profa. Adm. Lucia Helena Trajetórias alternativas e complementares   Consultor(a)  Empreendedor(a)  Empresário(a) Executivo(a) Fundamentos da Administração Profa. Adm. Lucia Helena Consultor(a)  Aconselhamento;  Autoridade do saber; e  Não possui o poder decisório. Fundamentos da Administração Profa. Adm. Lucia Helena Executivo(a)  Executa as decisões superiores. Fundamentos da Administração Profa. Adm. Lucia Helena…

Penna** Maria José Menezes Brito*** Resumo Estudo descritivo com objetivo de delimitar o perfil dos gerentes das UBS de Belo Horizonte. Coletaram-se dados a partir de um roteiro básico de uma amostra de 46,45% de gerentes de 127 UBS. O quadro gerencial é composto na maioria por mulheres, enfermeiras, com idade entre 36 e 50 anos, exercendo a gerência há mais de 5 anos, com conhecimento adquirido na graduação. Para o alcance da resolutividade o gerenciamento demanda atributos…

..12 | | 2.3 ADM. DE CARGOS, SALÁRIOS E BENEFÍCIOS....................13 | | 2.4 EDUCAÇÃO COORPORATIVA................................................14 | | 2.5 GESTÃO DO CONHECIMENTO...............................................15 | | 3 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS.....................................15 | | 3.1 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NO SEBRAE.......16 | | 3.2 A GESTÃO DE DESEMPENHO COMO ESTRATÉGIA ............163.3 A IMPORTÂNCIA DA ADM. DE…

desenvolvimento. 4.1 P rocesso de desenvolvimento de pessoas: administração de carreira Construção de um Sistema de Gestão do Desenvolvimento Os sistemas de gestão do desenvolvimento com base em competências foram organizados a partir dos conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) que eram esperados das pessoas. De acordo com Dutra (2002), nos anos 80, devido a crescente percepção de que o CHA variava de acordo com a complexidade dos cargos, foram criados níveis de complexidade para…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo Pelotas PRIMEIRO DESAFIO DE APRENDIZAGEM Pelotas, 24 de abril de 2011. INTRODUÇÃO Tratamos aqui sobre os processos de comportamento, inovação, personalidade, motivação. Aborda o conceito de comportamento organizacional, as teorias da personalidade, o processo de inovação, motivação, de uma forma sintetizada, para que possamos assim entender melhor e fixar sobre os temas. O que é comportamento