A Gramatica Politica

livros didáticos e nas gramáticas normativas. No livro “Preconceito Linguístico” o que é, como se faz, o autor Marcos Bagno desconstrói uma série desses mitos e preconceitos linguísticos que tanto atingem e menosprezam a sociedade brasileira em geral. Marcos descreve a existência de um círculo vicioso de preconceito linguístico composto de três elementos: o ensino tradicional, a gramática tradicional e os livros didáticos. Na visão de Bagno, isso não funciona assim, "a gramática…

expor alguns conceitos de gramática, como ponto de vista normativo ou descritivo. Essa duplicidade de definições e de campos de abrangência tem sido o principal motivo das posições pedagógicas antagônicas “a favor” ou “contra” o ensino da gramática nas escolas, resultando em prejuízo do ensino e do aluno (cidadão). Como os próprios gramáticos e os autores de livros didáticos de língua materna muitas vezes não levam em conta esta dicotomia de enfoques da questão da gramática, os objetivos…

Avram Noam Chomsky Nascido na Filadélfia dia 7 de dezembro de 1928, um linguista e filosofo. Seu nome esta associado a criação da gramática generativa transformacional. E autor de trabalhos fundamentais sobre as propriedades matemáticas das linguagens formais, sendo seu nome associado a chamada HIERARQUIA DE CHOMSKY. Seus trabalhos, combinando uma abordagem matemática dos fenômenos da linguagem com uma crítica do behaviorismo, nos quais a linguagem é conceitualizada como uma…

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática Da Língua Portuguesa. 46° ed., São Paulo: Companhia Ed. Nacional, 2005. Na Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, vimos com clareza os conceitos do autor em relação à Gramática de um modo geral, também é bastante evidente a sua preocupação com a linguagem que é abordada em sua obra. Domingos Paschoal Cegalla defende que a sua obra pretende ser uma gramática normativa da língua portuguesa do Brasil, conforme falam e escrevem as pessoas cultas

lingüística. A gramática normativa tradicional, tratada equivocadamente como se fosse a própria língua portuguesa em si, tem sido imposta como única forma aceitável da língua, dando margem ao severo poder opressor do preconceito lingüístico. Na sociedade contemporânea , que em caráter geral é contra o preconceito, é de causar espanto que o preconceito lingüístico seja praticado equivocadamente como um antídoto em resposta a todas formas que contrariam em si a gramática…

português não-padrão, com sua gramatica particular, que no entanto não é reconhecida como válida, que é desprestigiada por parte dos falantes do português-padrão, por isso podemos chama-los de sem-língua. É preciso, portanto, que a escola e todas as demais instituições voltadas para a educação e a cultura abandonem esse mito da “unidade” do português no Brasil e passem reconhecer a verdadeira diversidade linguística de nosso país para melhor planejarem suas politicas de ação junto a…

Contato: adriano_mascarenhas@yahoo.com.br Em uma sociedade que, pelo menos externamente, abomina o preconceito, é de se espantar que uma das formas desse mal seja tão praticada e propagada na atualidade: a forma lingüística. A gramática normativa tradicional, tratada equivocadamente como se fosse a própria língua portuguesa em si, tem sido imposta como única forma aceitável da língua, dando margem ao severo poder opressor do preconceito lingüístico. Marcos Bagno, em seu livro “Preconceito

o exemplo de diversas pessoas de estados diferentes lendo uma tabua com a palavra colégio escrita, todos a falam de uma forma diferente, porem isto e apenas uma variação provocada pelo regionalismo, também se enfatiza que e preciso ensinar a gramatica, ensinado assim a forma correta de se escrever para que todos possam entender o que esta escrito, mas que não há a necessidade de condenar a pronuncia adotada, pois a escrita não é a língua e apenas a representação gráfica, pictórica…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…

geração pelo o ensino tradicional da gramática na escola. O brasileiro sabe português, sim. Acontece que o nosso português é diferente do português falado em Portugal. Por que há tanta insistência neste termo? Há alguma semelhança? Resposta: Quando dizemos que no Brasil se fala português, usamos esse nome simplesmente por comodidade e por uma razão histórica, justamente a de termos sido uma colônia de Portugal. A língua falada no Brasil já tem uma gramática, isto é, tem regras de funcionamento,