A Gramatica No Ocidente

Santo Agostinho, antes de sua conversão ao cristianismo, era um professor de retórica e gramática, africano de origem bérbere, que vivia em Milão com sua mulher e seu filho. Sua vida até então fora de acordo com os costumes romanos, pois nasceu no ano de 354 na cidade de Tagaste, hoje Souk-Ahras, na província romana da Numídia, no norte da Africa (atual Argélia), . Enquanto criança e adolescente viveu o conflito religioso existente no seio de sua família porque o pai, Patrício,…

caracteriza e diferencia a concepção de educação em Atenas e em Esparta? R: Em Atenas, sem negligenciar o corpo, dava-se ênfase à educação do espírito. A formação do jovem não se esgotava com a freqüência aos ginásios, mas evoluía em escolas de gramática e de música; entretanto, a educação física era vigiada de perto pelo Estado, ao passo que a formação intelectual era particular. Em Esparta, o espírito é sacrificado ao corpo; privilegia-se a força física, busca-se a formação de…

Goff Após estudo do texto “História e Memória – Antigo/Moderno” de Jacques Le Goff, podemos inferir sobre os aspectos que abrangem a dualidade destes dois termos: “Antigo e Moderno”. Segundo o autor, o par antigo/moderno é inerente a história do Ocidente e encontradiço á Era Medieval e ao século das luzes, pressupondo que o antigo está proximamente ligado a tradição á medida que o moderno está para o que é novo e, ao analisar estas duas vertentes, imagina-se que comumente estas se…

CELEBRADOS COM ACONVERSÃO DO REI BARBARO E DE SEUS SÚDITOS AO CRISTIANISMO • Pepino o Breve • Império Carolíngio ou Reino Franco Carlos Magno • Império Carolíngio ou Reino Franco Expansão do cristianismo. Tentativa de reconstruir o Império Romano do Ocidente. Divisão imperial em 300 partes (condados, ducados e marcas). Missi Dominici – funcionários imperiais (burocracia). Capitulares – leis imperiais. Renascimento carolíngeo – preservação de obras clássicas em escolas…

território, pondo fim à crise do terceiro século. Durante as décadas seguintes o império era frequentemente dividido ao longo de um eixo Ocidental/Oriente. Após a morte de Teodósio I em 395, o império foi dividido pela última vez. O Império Romano do Ocidente caiu em 476 quando Rômulo Augusto foi forçado a abdicar ao chefe militar germânico Odoacro. O Império Romano do Oriente ou Império Bizantino, em 1453 terminou com a morte de Constantino XI e da tomada de Constantinopla pelos turcos…

prevaleceu sobre as demais, ajudado pelas grandes conquistas militares dos romanos. O latim, enquanto idioma existia desde os tempos pré-históricos, porem foi a partir do sec. III a.C que adquiriu uma forma literária, construindo aos poucos uma gramática com regras explícitas, cuja consolidação se deu por volta de sec. I a. C; que é considerado o período clássico do latim. Quando referir-se ao latim clássico, refere-se ao latim da época de Cícero, Cesar e Sêneca, ou seja, ao da época do…

progresso conseguido pelo aparecimento da Imprensa de caracteres móveis no século XV permitiu a fixação e a divulgação do saber humano, utilizando processos cada vez mais sofisticados, aliados, por exemplo, à fotografia. O livro da Idade Moderna no Ocidente resultou de duas revoluções: uma que surgiu no início da era cristã com a introdução de um novo tipo de livro - cadernos ou codex, que substituiu o rolo ou o volumen; e a de meados do século XV com o desenvolvimento das técnicas de…

importância como filósofo e professor? Aristóteles foi um filósofo grego que nasceu em Estagira (colônia grega na Macedônia) em 384 A.C e ele foi um dos maiores filósofos do Ocidente, de modoque ensinava muito aos seus alunos. 2) Qual a importância da Poética para o estudo da literatura? É o primeiro livro de literatura escrito no Ocidente, e ele é o primeiro que define os gêneros. 3) O que é ARTE ( e, consequentemente, POESIA) para Aristóteles? (Capítulo I) Imitação. 4) Como as…

uma nova concepção da língua materna e seu ensino" (Celso Luft), na resenha intitulada "Um gramático contra a gramática", escrita por Gilberto Scarton. "Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão…

língua materna e seu ensino" (Celso Luft), na resenha intitulada "Um gramático contra a gramática", escrita por Gilberto Scarton. "Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla ­ uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria…