A Ginástica Artística Enquanto Possibilidade Na Escola

pela transmissão de sentimentos e emoções vividas em seu cotidiano como religião, trabalho, costumes, saúde, hábitos, entre outros (COLETIVOS DE AUTORES, 1992). No que se refere ao âmbito escolar, os professores de educação física têm a possibilidade de usufruir desse conteúdo em suas aulas, proporcionando aos alunos vivências e experiências com a dança que os possibilitem expressar seus sentimentos e pensamentos por meio de movimentos próprios e orientados, Com a devida…

projetos de intervenção profissional em educação física: educação, saúde e lazer. No entanto, a relação entre atividade física e educação física em cada um desses projetos de intervenção ainda espera por um melhor esclarecimento. A Educação Física, enquanto campo de conhecimento, faz interface com diversas outras áreas, como as Ciências Sociais e Humanas, as ciências da natureza e exatas e as ciências da terra, a Filosofia, a Sociologia, a Biologia, a Psicologia, a Epistemologia, assim…

prática social incorporada pela Proposta Curricular, conhecida como Jogos Cooperativos: Descrição: Pega-pega com bola salvadora – Distribua os alunos por toda a quadra ou pátio. Escolha um pegador e um salvador, que começará com a posse da bola. Enquanto o primeiro tenta pegar os alunos, tocando-os, quem estiver com a bola não poderá ser pego. Assim, a bola deverá ser passada rapidamente entre todos, tentando salvar os alunos do pegador. Quem for pego, passará a ser o pegador.…

fundamentado, e duas colegas ficaram responsáveis para organizar essa etapa. Para o trabalho de campo, nossa equipe se dirigiu à Escola Municipal de Educação Infantil – Infância Protegida na cidade de Morrinhos/GO. No local foi realizada a entrevista com a professora do Jardim II (crianças de 4 a 5 anos), duas colegas fizeram esta parte do trabalho, enquanto duas colegas assistiram às aulas para aplicar a atividade proposta. Dessa maneira, foi confeccionado um…

e filha que demonstrou paciência, compreensão e companheirismo em momentos que lhe faltava atenção devida, por conta das pesquisas em prol de uma causa verdadeira. Roberto Antonio Soares Coordenação Geral O objetivo da Educação Física, enquanto processo educacional, não é a simples aquisição de habilidades, mas sim contribuir para o desenvolvimento das potencialidades humanas. No aspecto social, ajudar a criança a estabelecer relações com as pessoas e com o mundo; no…

Educação Física, a dança é uma das manifestações da cultura corporal do movimento que pode ser utilizada como instrumento de inclusão da pessoa com deficiência, desta forma, é possível percebê-la como uma linguagem da arte que expressa inúmeras possibilidades de assimilação do mundo. O presente estudo teve como objetivo central analisar a contribuição da dança no processo de inclusão escolar dos alunos com deficiência no ensino fundamental. A escolha metodológica foi uma investigação…

escolar: uma possibilidade na Educação Física 155 Dança escolar: uma possibilidade na Educação Física Chames Maria Stalliviere Gariba* Ana Franzoni ** Resumo: O presente artigo retrata reflexões a respeito da dança, sua atuação na sociedade, sua compreensão associada ao processo educacional. Destaca informações primordiais que devem ser abordadas e discutidas com o professor de Educação Física, voltadas para o processo de compreensão corporal através da dança, como…

e muscular localizada. FLEXIBILIDADE DESCONTRAÇÃO- total e diferencial. FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA A presença da ginástica nos programas de Educação Física se faz legítima na medida em que o aluno é levado a interpretação subjetiva das atividades ginásticas, através de um amplo espaço de liberdade para vivenciar as próprias ações corporais. No sentido da compreensão das relações sociais, a ginástica promove a prática das ações em grupo onde, nas exercitações como “balançar juntos”…

do movimento; aprender modelos rítmicos de movimento; descrever ao manipular o corpo as varias relações espaciais; aprender padrões básicos de dança e combinar atividades de movimentos com a música, a arte, a ciência, a matemática e a linguagem artística. Tudo isso e mais ainda, pode ser obtido através da experiência da dança. Não se pode privar as crianças dessas experiências educacionais que oferecem aprendizagem em cada etapa do domínio psicomotor e abrangem o ambiente de…

DISCIPLINA CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Corporeidade e Lazer PROFESSOR: Glauco Correia Sales Esteves CARGA HORÁRIA: 60H CREDITO: 04 ASS. COORDENADOR PEDAGÓGICO: Ementa: Estudo de caráter teórico-prático. Diferentes linguagens do corpo e possibilidades de lazer. Jogos corporais, mímicas, dramatizações, cantigas infantis, etc. A educação física no contexto histórico cultural: teorias, tendências e concepções. Formas de trabalho no processo educacional. Justificativa:…