A Gestão Educacional E As Teorias Administrativas

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA EDUCACIONAL XXXXXXXXXXXXXXXXXXX - RA 000.000.000-0- Gestão Financeira RESPOSTAS DE QUESTÕES São Paulo 2013CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA EDUCACIONAL Unidade Campo Limpo Trabalho de atividade prática supervisionada de Processos Gerenciais apresentados ao Centro Educacional Anhanguera de São Paulo. Como requisito parcial à obtenção do Tecnólogo em Gestões Financeira sob a orientação da Professora…

PLANEJAR COLETIVAMENTE: A BUSCA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA FABIANA APARECIDA MARQUES DUARTE RESUMO Mesmo ao se considerar que a autonomia da gestão da Escola tenha de fato avançado comparando-se com épocas anteriores, ainda assim há a necessidade de uma maior consolidação de seus princípios e um melhor entendimento por parte da comunidade escolar. A democratização da gestão educacional no Brasil não se constitui hoje opção de governantes e…

após estudos dos autores e autoras dos períodos denominados de “escola clássica e de escola crítica da Administração Educacional”, em que proporções estes últimos são devedores daqueles e explicar as razões para essa posição.” Palavras-chave: Educação – Sociedade – Organização – Administração Escolar 1. Escola Clássica da Administração Educacional Em o “Ensaio de uma teoria da administração escolar” (1952), José Querino Ribeiro, demonstra que as novas filosofias de educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE PEDAGÓGICA CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de apresentação da ATPS da disciplina Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Graduação de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota da unidade.…

Introdução: Ao iniciar o desenvolvimento desta pesquisa, optamos por analisar as contradições no posicionamento dos docentes frente ao processo de implantação de uma gestão democrática na escola pública municipal José Jorge de Farias Sales, onde há alguns entraves de docentes, e com essa postura resistem a gestão participativa, não cumprindo com o papel de organizador e facilitador da aprendizagem. Percebemos também neste contexto, a má qualidade do ensino em…

GESTÃO ESCOLAR NO MUNDO GLOBALIZADO NOVA ALVORADA 2010 RESUMO: Este artigo tem por objetivo trazer a tona uma reflexão mais profunda sobre a cultura da escola frente às dinâmicas e aceleradas mudanças no cotidiano, e em todas as frentes da convivência humana e, mais especificamente a gestão escolar frente à globalização e as novas tecnologias, valorizar as ações e interações dos educandos por meio de uma gestão moderna, além de oportunizar a construção da autonomia intelectual,…

3 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 ALGUMAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES EM GESTÃO 8 3 HISTÓRICO DA CRECHE MUNICIPAL ALTO DA GLÓRIA 9 3.1 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 11 3.2 ALGUNS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS

PROPOSTA DE GESTÃO PROPOSTA DE GESTÃO 1- APRESENTAÇÃO Partindo do princípio de que a educação é um processo de emancipação do ser humano, o planejamento da escola deve ser estabelecido com a participação de todos os membros da comunidade escolar, em busca de um objetivo comum, que é formar cidadãos. Ao democratizar a gestão o diretor deixa de ser a autoridade única da escola, deixando de ser apenas o administrador e passando a ser o maior…

-DISCIPLINA: Fundamentos de Administração Projeto e Edição das telas Núcleo de Tecnologia Educacional - IFS 1 Nessa nossa segunda unidade, conheceremos algumas Teorias da Administração, bem como, a Constituição das Empresas e as suas Funções. Sejam bem vindos! Sejam mais uma vez bem vindos! Vimos anteriormente que as formas de produção se desenvolveram, passando de um estado artesanal para um estado atual globalizado. Este grande desenvolvimento somados à…

LDB. Planos da educação. A escola como organização complexa. Gestão escolar democrática. Concepção de currículo e seus fundamentos. Objetivos Reconhecer e analisar criticamente a estrutura, organização e funcionamento da educação básica brasileira. Conhecer a legislação educacional brasileira, em consonância com a realidade sócio-histórica do país e do mundo. Compreender a estrutura organizativa de uma escola e os modelos de gestão. Identificar as concepções de currículo e seus…