A Formação Dos Intelectuais Organico

/2015 RESUMO A importância do estudo da psicologia do desenvolvimento para a compreensão do ser humano. A psicologia do desenvolvimento é a área da psicologia que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos (físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social), ou seja, as mudanças psicológicas que ocorrem ao longo da vida humana. Este focava o estudo na criança e no adolescente, ainda hoje muitos dos manuais de psicologia do desenvolvimento abordam apenas esta…

Cintia rafaella CONCEITUAÇÃO 1. Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estas são formas e organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todos eles

comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se essencialmente, para o equilíbrio. [...] O desenvolvimento, portanto, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior. Assim, do ponto de vista da inteligência, é fácil se opor a instabilidade e incoerência relativas das idéias infantis à sistematização de raciocínio do adulto [...] A forma final de equilíbrio atingida pelo crescimento orgânico é mais…

saber os significados das palavras: educação e ideologia. No dicionário da língua portuguesa educação significa: ato ou processo de educar (se), qualquer estágio desse processo, aplicação de métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano (pedagogia, didática e ensino). Conhecimento e desenvolvimento resultantes desse processo: preparo. Desenvolvimento metódico de uma faculdade, de um sentido, de um órgão. Conhecimento e observação dos

Lopes Turma: TSE-44 Data: 25/02/2015 ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS 1. Pesquise no dicionário o significado da palavra EDUCAÇÃO/EDUCAR: 1 Ato ou efeito de educar. 2 Aperfeiçoamento das faculdades físicas intelectuais e morais do ser humano; disciplinamento, instrução, ensino. 2. Por que Carlos Rodrigues Brandão afirma que “ninguém escapa da educação”? No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e…

principalmente na modalidade infantil, em fazer planejamentos, dinâmicas, atividades infantis a serem desenvolvidas, permitindo um maior conhecimento, compreensão e desenvolvimento da criança em suas diferentes fases como: Fase Sensorio-motora; fase da formação da inteligência prática. Fase Sócio-afetiva; compreender que é relevante, que uma criança tenha uma autoimagem positiva de sua própria identidade, onde seja sempre valorizada, estimulada. Fase Simbólica; onde reconhece que a…

acrescenta a astronomia. Os sacerdotes eram os conhecedores das técnicas de leitura e escrita, eram também os depositários da formação escolar ligada a um processo de iniciação, primeiro aprendia-se a língua oralmente, depois de forma criptográfica, por fim na escrita comum. Todo saber era ministrado no templo, pela casta sacerdotal que representava o grupo intelectual daquela sociedade. O primeiro instrumento do sacerdote é a escrita, esta era aprendida no templo junto à burocracia…

estrutura mental. Também há o desenvolvimento orgânico, que refere ao aspecto físico que no decorrer da vida permite ao indivíduo o domínio do mundo e comportamentos que anteriormente não existiam. 2. Aponte os fatores que influenciam o desenvolvimento humano: Os fatores que influenciam o desenvolvimento humano são: • Hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. • Crescimento orgânico: refere-se ao aspecto…

infantil. c- (F) O meio em que a criança está inserida é estático e homogêneo. d- (V) O campo social permite a criança a atuação segundo suas potencialidades e necessidades. e- (V) O campo social se transforma junto com a criança. f- (V) Os fatores orgânicos são os responsáveis pela sequencia fixa que se verifica entre os estágios do desenvolvimento. g- (F) A duração de cada estágio e as idades a que correspondem são fixas, não sofrendo alterações nas diferentes culturas. h- (V) É a…

desenvolvimento, pois | | |equipamentos hereditários | |os seus primeiros mediadores são os seus | | |e pela formação de | |pais. | | |hábitos. | |