A Formação Docente E O Estagio

O ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E PRÁTICA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SANTOS, Gisele Mugnol - FACINTER1 gisele@facinter.br ROSENAU, Luciana dos Santos - FACINTER2 lrosenau@facinter.br Área Temática: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo é fruto de um trabalho realizado com os alunos na primeira, quarta e sexta Unidade de Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Faculdade…

A importância do Estágio Supervisionado na Formação Docente. O estágio supervisionado é uma das práticas nos cursos de licenciatura que trazem consigo maiores expectativas e ao mesmo tempo abarcam as maiores dúvidas, pois representa o momento em que o licenciando terá a oportunidade de exercer a prática da docência e com isso, em uma visão bem resumida, aplicar toda a teoria do seu curso. Nessa perspectiva é…

nota parcial na disciplina de Estágio II. MAUÉS-AM 2014 ESTAGIO E PRENDIZAGEM Da profissao docente. Referencia LIMA, Maria Socorro Lucena. Estagio e aprendizagem da profissao docente. Brasilia: Liber Livro, 2012. Pagina Citação do autor 38 Há um processo de identificação fazendo uma teia de relações entre nós, os alunos, os cursos e as instituições em que lecionamos (...). (...) O estagio passa pela questão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLODOALDO DE OLIVEIRA, RU 768454 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLODOALDO DE OLIVEIRA, RU 768454 ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado Magistério/Normal De Ensino Médio apresentado a UTA – Didática no curso de Pedagogia a…

Caro acadêmico! Seja bem-vindo ao Estágio I! Desde o início do curso você estudou assuntos que contribuíram para sua formação de professor. Agora é o momento de relacionar a teoria com a prática e exercer a função de “ser” professor. Você vai conhecer o ambiente escolar, que será o seu universo de trabalho. O objetivo do Estágio I é conhecer a formação docente, a prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental e Médio. Para isto, você entrevistará

QUE EU TRANSFORMARIA? MUITA COISA!”: OS SABERES E OS NÃO SABERES DOCENTES PRESENTES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO No curso de Licenciatura superior em Educação Física, podemos dizer que o componente com maior relevância passa a ser o Estagio Supervisionado, sendo esse o caminho para a vivência no contexto escolar. Sendo assim o artigo de Martiny e Silva (2001) “Os saberes e os não saberes docentes presentes no estágio supervisionado em Educação Física” vem com o proposito…

CONSÓCIO CEDERJ / CECIERJ UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – LICENCIATURAS COORDENADOR: ALLAN DAMASCENO TUTORA A DISTÂNCIA: MÔNICA PEREIRA AVALIAÇÃO SOMATIVA DE AP3– (2014/1º) LICENCIATURA:__________________________________________________________________________ PÓLO:______________________________________________________________________________________ ALUNO(a): ________________________________________________________________________________

Importância do Estágio Supervisionado em Cursos de Licenciatura | | | O presente estudo foi desenvolvido a fim de trazer a público a importância do Estágio Supervisionado no processo de formação do profissional. Também relata o elo que constitui a parte teórica da a prática na vida dos acadêmicos de gradução. 1 – INTRODUÇÃO O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação do profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita os estudantes…

PROJETO DE ESTÁGIO Senhor do Bonfim 2014 MAICON DE SÁ BONFIM Trabalho solicitado pela professora Assivânia, como requisito avaliativo na disciplina Estágio Supervisionado, 5º semestre. PROJETO DE ESTÁGIO Senhor do Bonfim 2014 1. JUSTIFICATIVA Considerando que a formação em licenciaturas, de um modo geral, estrutura-se tanto no conhecimento teórico específico de cada área quanto prático, o…

Curso: Licenciatura em Filosofia Período: 4º Componente curricular: Estágio Supervisionado I Professora: Jeane Torres RESENHA PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência Revisão técnica José Cerchi Furasi.. São Paulo: Cortez, 2004. p. 31-57. cap. 1. Estágio: diferentes concepções. Selma Garrido Pimenta é graduada em Pedagogia (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação (1985) todos feitos pela