A Fluencia Leitora Na Compreensão

linguagem (Associação Nacional de Dislexia, 2005; Lanhez, 2002). Segundo Lyon, G.R., Shaywitz, S.E., & Shaywitz, B.A. (2003), a dislexia é definida como: “Uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades…

Introdução Sabemos que a leitura é muito importante para o desenvolvimento do ser e do saber, construindo consciência critica na formação de qualquer indivíduo. Esse trabalho tem por finalidade, a aprendizagem na compreensão da forma de como construir discursos e sentidos de organizar um texto, possibilitando o entendimento da linguagem escrita, exigindo um conhecimento linguístico muito mais amplo, fazendo com que o leitor tenha estratégias tanto de ordem linguísticas

leitores universitários, muitas vezes desprovidos de sua própria herança cultural, entrelaçada às modernas mídias, oferece uma contribuição substantiva e uma metodologia revisada, além de amparada teoricamente, à condução de “resgate” da experiência leitora de jovens analfabetos funcionais. A narrativa de fundo, uma narrativa segunda, do pensamento dos autores-pesquisadores, também se oferece como modus operandi do exercício de fazer e pensar. Eliana Yunes - 11 -…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÂO MÓDULO 1 - CONSTRUINDO A PROFICIÊNCIA LEITORA Língua Esta língua é como um elástico Que espicharam pelo mundo. No início era tensa, De tão clássica. Com o tempo, se foi amaciando, Foi-se tornando romântica, Incorporando os termos nativos E amolecendo nas folhas de bananeira As expressões mais sisudas. Um elástico que já não se pode Mais trocar, de tão gasto; Nem se arrebenta mais, de tão forte. Um elástico assim como é a vida Que nunca volta ao…

verbal da escala e na memória auditiva de curto prazo a existência de resultados quase todos dentro da média. Verifica-se ainda que o aluno apresenta um rendimento médio inferior nos índices velocidade de processamento (velocidade de resposta); compreensão verbal (expressão, conhecimento e conceptualização verbais) e índice organização perceptiva (coordenação viso - motora e pensamento não - verbal). Face ao exposto, pensamos que o aluno apresenta um desenvolvimento intelectual…

propicia a articulação entre o que sabemos, o que fizemos e o que vamos fazer. Segundo Gómez (1995, p. 10), ao planejarmos, aprendemos a “construir e comparar novas estratégias de ação, novas fórmulas de pesquisa, novas teorias e categorias de compreensão, novos modos de enfrentar e definir problemas”. Uma das tarefas do professor quando planeja sua ação didática é escolher os recursos a serem utilizados. Leal e Rodrigues (2011, p. 96-97), ao discutirem sobre o uso de recursos…

capacidade de se situar frente ao texto lido num processo que envolva uma compreensão crítica do ato de ler que não esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. “A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a…

que isso, pois exige do indivíduo uma participação efetiva enquanto sujeito ativo no processo, levando-o a produção de sentido e construção do conhecimento. Assim, a leitura, com base em Martins (1982), pode ser conceituada como um processo de compreensão de expressões formais e simbólicas não importando por meio de que linguagem. 2.2 A importância da leitura Leitura é de suma importância para o aprendizado, pois este é adquirido através de métodos e técnicas bem estruturadas…

concepção de letramento, que leva em conta toda a experiência que a criança tem com leitura, antes mesmo de ser capaz de ler os signos escritos. Letramento: Práticas sociais que leituras e escritas exigem, nos diferentes contextos, que envolvem a compreensão e expressão lógica e verbal. É a função social da escrita. Alfabetização: Desenvolvimento de habilidades da leitura e escrita. ANALFABETO FUNCIONAL Ao contrário do analfabeto, que é a pessoa que não sabe ler, o analfabeto…

a elaboração de projetos e introdução nos currículos escolares, evita perca de tempo e torna os alunos mais motivados para aprender com maior facilidades através dos incentivos de recursos tecnológicos. Atividades variadas favorecem a fluência leitora e a compreensão dos textos no geral. Comentar sobre o que leu ou ouviu ajuda a atribuir sentido ao texto. Ao ouvir um conto, notícia ou lenda, o aluno o interpreta com base em seus conhecimentos de mundo e de outros textos, do que sabe e…