escaravelho do diabo

O TEATRO DE LEITORES PARA MELHORAR A FLUÊNCIA LEITORA DE CRIANÇAS DE SEGUNDA SÉRIE4 Maria Del Carmen Garzón Maria Estela Jimenez Ileana Seda Objetivo do trabalho: Analisar os efeitos do procedimento de releitura (desenvolvido como teatro de leitores) sobre a fluência leitora de crianças que apresentam dificuldades para ler em voz alta, compreendendo estes textos. Ano: 2º série O Teatro de Leitores O que é? É uma atividade de leitura na qual cada aluno interpreta um personagem com a expressividade necessária para lhe dar vida. Para quê? Proporciona um sentido para a repetição, isto é propõe que as crianças pratiquem essa leitura com um propósito atrativo para o desenvolvimento da fluência; Concentra a atenção das crianças em torno dos significados e personagens do texto; Propicia maior análise, com a finalidade de se conseguir uma interpretação oral diante de uma platéia; Proporciona à criança um contexto sociocultural (quando se converte em ator e deve representar um personagem) para trabalhar com o texto; É um evento de comunicação real, onde os alunos são encorajados a ler seus roteiros porque desejam e podem fazer isso, e porque os outros estão interessados em ouvi-los; Permite que alunos e alunas interajam cooperativamente com seus pares, portanto não se sentem sós, quando lêem.; Propicia que as crianças estejam atentas à leitura porque os roteiros são atraentes; Permite que os papéis variem em extensão e possam ser ajustados ao nível de

A importância da leitura em sala de aula para a fluência leitora Ler por ler é atividade para se fazer na escola. Cada vez mais, professores têm valorizado as práticas de leitura em sala de aula. Atividades variadas favorecem a fluência leitora e a compreensão dos textos O trabalho com leitura parece estar em um novo patamar nas escolas nos últimos anos. Os professores compreendem a função da leitura em suas diferentes modalidades: leitura pelo professor, leitura pelo aluno, leitura…

FLUÊNCIA LEITORA A leitura feita pelo aluno talvez seja a modalidade que atualmente mais precisa de investimento na escola, no sentido tratado neste artigo. É comum ouvirmos dizer que o computador, a televisão e os jogos de vídeo game são os maiores concorrentes da leitura, e que estão ganhando a disputa. Há uma queixa recorrente dos professores de que os alunos leem pouco, não leem bem, não entendem o que leem, ou seja, não são leitores fluentes. Mas o que é ler bem? O que significa…

sejam intrínsecos ao indivíduo ou relacionadoscom fatores externos, por exemplo, uma metodologia de ensino desadequada. Porém, passamos a descrever apenas as que, por possuírem definições exclusivas, causas próprias e características muitoparticulares, são comumente consideradas “dificuldades de aprendizagem específicas”, ou seja, a Dislexia, a Disgrafia, a Disortografia e a Discalculia. A Dislexia Definição Etimologicamente,dislexia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “lexia”…

Entre as estratégias de leitura mais utilizadas pelo leitor competente encontra-se a inferência. Por meio dela ampliamos nossa compreensão do texto de forma significativa. Sua principal característica é a de permitir ler e compreender para além daquilo que foi escrito. Assim, para fazer uso dessa estratégia de leitura o aluno deve... Resposta Selecionada: Corretae. ser envolvido em práticas de leitura que propiciem a mobilização de saberes sobre o material que está sendo lido e…

sua aprendizagem. Até há poucos anos a origem desta dificuldade era desconhecida, era uma incapacidade invisível, um mistério, que gerou mitos e preconceitos estigmatizando as crianças, os jovens e os adultos que não conseguiam ultrapassar. Atualmente sabe-se que: “Dislexia é uma incapacidade específica de aprendizagem, de origem neurobiológica. É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas…

as crianças do ensino fundamental nas séries iniciai para que elas possam adquirir competências leitora, cabendo ao professor compreender esses processo de aprendizagem. Por isso a leitura deve ser os temas central em sala de aula para as crianças ler, folhear livros ler as imagens, gravuras a e interpretar i o que lendo com incentivo de aumentar o que está lendo com o intuito de aumentar a curiosidade para a leitura dos alunos. Assim o docente tem o papel fundamental de conduzir as…

O QUE É DISLEXIA? A Dislexia é definida como uma Perturbação da Aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração. Os sinais podem ser identificados logo na pré-escola. Associação Internacional de Dislexia (2003) definiu Dislexia como: “Dislexia é uma incapacidade específica de aprendizagem, de origem neurobiológica. É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam de um…

saiba ler e interpretar códigos. Em termos de concepção de leitura, houve uma evolução de um conceito inicial da decodificação para a obtenção e negociação do significado As pessoas que tem o hábito de ler, se relacionam melhor, possuem um senso crítico complexo, além de possuir um vocabulário mais diversificado. PALAVRAS-CHAVE: LEITURA. IMPORTÂNCIA. HÁBITO. SUMÁRIO 1…

o boi..............................................................................................................................24 3 ORIENTAÇÃO DIDÁTICA PARA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DAS COMPETÊNCIAS LEITORAS E ESCRITORAS DOS ALUNOS INTRODUÇÃO Os resultados obtidos nas edições da Prova São Paulo de Língua Portuguesa, desde 2007, tem como objetivo medir os conhecimentos e habilidades dos alunos em leitura e produção de textos em escalas contínuas de desempenho, admitem supor…