Serviço social

OBJETIVO DA ATIVIDADE
Apresentar reflexões sobre o desenvolvimento histórico do Brasil entre os anos de 1960 a 1980, com ênfase para os desdobramentos das políticas sociais, aprimoramento do serviço social e a incorporação de novos elementos na profissão. ORIENTAÇÕES
Caro Aluno,
Busque seguir os passos a seguir e construir um texto embasado na realidade observada, amparando suas reflexões à luz dos conteúdos ofertados nas disciplinas, no material didático, nos textos e demais apontamentos ofertados pelos professores.
a) Leia o texto em anexo: “Utopias desenvolvimentistas e política social no Brasil”, de autoria de Potyara Amazoneida P. Pereira, de 2012, e encontrado também na Revista Serviço Social e Sociedade, número 112, disponível no site da
Scielo. Link: ;
A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto, neste processo é muito importante a presença ativa do leitor para interagir com o texto e alcançar uma finalidade com as variedade formas de leitura (SOLÉ,1987),
E nessa perspectiva a leitura deve ser trabalhada diariamente com as crianças do ensino fundamental nas séries iniciai para que elas possam adquirir competências leitora, cabendo ao professor compreender esses processo de aprendizagem.
Por isso a leitura deve ser os temas central em sala de aula para as crianças ler, folhear livros ler as imagens, gravuras a e interpretar i o que lendo com incentivo de aumentar o que está lendo com o intuito de aumentar a curiosidade para a leitura dos alunos.
Assim o docente tem o papel fundamental de conduzir as crianças das séries iniciais a ter uma prática de leitura mais diversificada possível, com respaldo em livros, textos jornais, revistas e variados gêneros textuais, sendo necessário em seu planejamento ler para ensinar e ler para aprender.
O professor ao ler na frente dos seus alunos despertar a curiosidade deles derem também, criando possibilidades de fazerem diversas leituras e produzir textos que envolva