A Filosofia Faz Com Que O Educador

especialmente importante no âmbito da concepção do conhecimento como rede “(p.15) Mediante tantos debates durante nossa aula, e leitura de vários autores, pedagogos, filósofos e essa obra de Nilson José Machado ficam claro que é necessário que cada educador renove constantemente suas práticas pedagógicas é fundamental fazermos uma auto avaliação diante de nossas ações e metodologias aplicada no cotidiano escolar, para que assim possamos exercer com eficácia nossas práticas…

do ponto de vista da Filosofia, levará sempre em conta uma perspectiva de abrangência, clareza e profundidade, na busca do sentido dos fenômenos que se analisam. Falar do ângulo da Filosofia, é colocar-se em busca da compreensão da realidade. É para o resgate dessa significação da atitude filosófica que procurarei iniciar meu caminho para refletir sobre o tema proposto. Desde o momento em que se sistematiza, estabelecendo de forma mais definida sua abordagem, a Filosofia…

Terezinha Azerêdo Rios, nasceu em Belo Horizonte e formou-se em filosofia na Universidade Federal em Minas Gerais . Vive desde 1968 em São Paulo. É mestre em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade de São Paulo e doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. É membro do Grupo de Estudos e pesquisas sobre Formação de Educadores(Gepefe) e da Sociedade Filosofia da Educação dos Países de Língua Portuguesa. Tem trabalhado como assessora e consulta em projetos de formação Continuada

Para que filosofia da educação? Florianópolis 2013 I Tese Temos que entender o que é ‘’para que filosofia da educação’’ para depois tiramos conclusões. Há uma diferença entre filosofia e Teoria da educação. Filosofia da educação tem um ‘’poder’’ de ver e fazer o esclarecimento de certos erros que o modo pedagógico faz ao longo do caminho, e também reflete sobre alguns procedimentos usados pelos educadores. II tese A Filosofia da Educação faz com que os educadores pensem e

TAUBATÉ 2013 A natureza da filosofia e o seu ensino O Pensador, de Auguste Rodin, relacionando a imagem à filosofia, vemos que os grandes filósofos também eram grandes pensadores. Filosofia não é uma disciplina empírica com história ou física, ou seja, não trata de problemas que se possam resolver pela observação ou pela experimentação. É uma disciplina a priori ou que se faz apenas pelo pensamento. Do ponto de vista do cientismo, este aspecto a priori da filosofia é…

estão comprometidos com a prática do ensino cristão. Para o autor, há uma grande necessidade de se promover uma fé genuína para o mundo pós-moderno. Para isso, o educador cristão precisa reavaliar seu pensamento e prática com relação às questões fundamentais da educação cristã, questões estas que devem ser levantadas por estes educadores antes de se construir e adotar uma teoria e prática educacionais. Por fundamentos, Pazmiño entende a necessidade de uma perspectiva condutora que…

biblioteca pessoal. 1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e propósitos que movem os educadores) Concepções contemporâneas de educação, principais teorias pedagógicas. FILOSOFAR Filosofamos…

BIOGRAFIA................................................................................................ 6 2.1. CRÔNICAS..................................................................................... 6 2.2. FILOSOFIA DA CIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO........................... 6 2.3. FILOSOFIA DA RELIGIÃO........................................................... 6 2.4. LIVROS INFANTIS.......................................................................... 7 2.5.…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO DOCENTE Maria Tereza Abrahão Stucchi1 RESUMO: Este artigo tem por objetivo abordar a importância da formação filosófica do docente e a relação desta formação com o conhecimento, a educação e a construção da cidadania. A Filosofia é a ciência das ciências, pois o conhecimento científico busca nela, fundamentação crítica e teórica. Em relação às teorias do conhecimento a Filosofia é definida como estudo das diferentes modalidades do saber humano,…

São Paulo/sp 2013 1. INTRODUÇÃO A Filosofia é o estudo que esta relacionado ao conhecimento, a existência, aos valores morais tendo como base a argumentação, o questionamento e o querer saber, tornando o individuo um ser crítico, dinâmico e ético. A Filosofia estuda sobre vários temas como a antropologia, estética, política, ética e educação. Na educação que é o tema principal do nosso trabalho vemos que a filosofia sofreu e sofre ainda nos dias de hoje algumas dificuldades