A Filosofia A Partir De Seus Problemas

TRABALHO DE FILOSOFIA FILOSOFIA CLÍNICA E FILOSOFIA JUDAICA A FILOSOFIA CLÍNICA Filosofia clínica é uma proposta de utilização terapêutica da filosofia. O termo (em alemão: klinische Philosophie, em francês: philosophie clinique, em inglês: clinical philosophy) foi cunhado por diversos pensadores, entre eles o psicólogo e filósofo alemão Hilarion Petzold em 1971 , o filósofo brasileiro Lúcio Packter em 1981, o filósofo japonês Kiyokazu Washida e o cientista…

CURSO: Pedagogia a distância DISCIPLINA: Filosofia Geral ALUNA: Poliana Sousa Almeida santos RGM:053.9812 PROFESSOR: Fábio Henrique Cardoso Leite AULA 01: A Origem da Filosofia A finalidade da Filosofia, para a ciência da Pedagogia Antigamente, antes da Filosofia, os homens praticamente aprendiam com seus erros, a partir da sua experiência eles adquiriam conhecimentos para uma prevenção futura. Com a chegada da Filosofia, o homem passa a refletir sobre…

FILOSOFIA DIRETRIZES GERAIS O papel da Filosofia é estimular o espírito crítico, portanto, ela não pode assumir uma atitude dogmática nem doutrinária; deve apresentar, de maneira plural, teorias diversas e estimular a discussão, porém de maneira sistemática e com método. É justamente esse potencial de diversidade de abordagens e de variedade temática que permite o exercício da função crítica. Por isso, é importante que o programa não seja restritivo, mas contemple uma…

consciência que o homem tem de si mesmo, consciência esta que vem evoluindo progressivamente de época para época. Na tentativa de responder a essa questão, é preciso solicitar a intervenção da filosofia, é definida como uma reflexão que pensa de modo radical e rigoroso os problemas surgidos na educação a partir de uma perspectiva de conjunto. Com efeito, a educação se encontra em todas as sociedades; de maneira simples e homogênea, nas comunidades primitivas. Aparece de forma difusa e…

do Discurso” será usado o livro “Consciência Moral e Agir Comunicati­vo” um fi­lósofo de moral deontológico. No capítulo primeiro descreve o papel da filosofia e no quar­to apresenta a “Ética do discurso”. O que proporá será um critério de dever, um cri­tério uni­versal de dever que deve se sobrepor a uma concepção de bem. É uma retomada da filosofia prática kantiana, da mesma forma que John Rawls, no pro­cedimento da “Posição Original”, por exemplo, era extremamente próxi­mo ao…

A filosofia na formação do educador. "O objetivo deste texto é explicitar o sentido e a tarefa da filosofia na educação" (Saviani, p.9) "[...] Diz-se que toda a educação deve ter uma orientação filosófica. Admite-se também que a filosofia desempenha papel imprescindível na formação do educador."(p.9) "[...] nós estamos os interrogando sobre o significado e a função da Filosofia em si mesma. Poderíamos, pois, extrapolar o âmbito do educador e perguntar genericamente: que é que…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Introdução O trabalho aborda questões bastante discutidas, buscando uma maior compreensão do pensamento filosófico na educação. Na tentativa de propor um entendimento da problemática em que se voltou a Filosofia da Educação, o estudo analisa as discussões controversas entre analíticos e continentais, reconhecendo em Habermas e Rorty a possibilidade de abandonar o pensamento idealista e subjetivo da tradição filosófica. O objetivo é refletir sobre as abordagens teóricas

Filosofia Filosofia é um corpo de conhecimento, constituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. Corpo de conhecimentos, em filosofia, significa um conjunto coerente e organizado de entendimento que se tem do mundo, a partir de desejos, anseios e aspirações. Assim, podemos dizer que a filosofia cria o ideário que norteia a vida humana em todos os seus momentos e em todos os seus processos…

RELAÇÃO DA FILOSOFIA COM A CIÊNCIA JURÍDICA A questão do fundamento, da vigência e da eficácia do Direito põe-se no âmago de todas as formas de pesquisa da juridicidade, apresentando aspectos filosóficos e técnico-científicos, o que se compreende quando se lembra que aqueles termos, em última análise, correspondem, respectivamente, a estas perguntas: a) Que é que torna eticamente legitima a obrigatoriedade do Direito? b) Que é que condiciona logicamente a validade das regras jurídicas?

FILOSOFIA E CIÊNCIA A sociedade vivência hoje, um período onde o pensamento é voltado para a técnica, para as ciências exatas. Isto se deve ao fato de este tipo de conhecimento ser capaz de oferecer respostas aparentemente incontestáveis, possibilitando assim, certa certeza sobre a verdade do conhecimento e conseqüentemente uma aparente resolução do problema. Ocorre que, a filosofia não traz essa certeza sobre a verdade, não possui essa o caráter de solucionar um problema de forma a torná-lo