A Fase Jesuitica Da Escolarização Colonial

com o claro objetivo de catequizar e civilizar de conformidade com os moldes do cristianismo. Sabe-se que missionários católicos sempre estiveram às voltas com os nativos no país. pode-se afirmar seguramente que houve duas grandes frentes de escolarização desses sujeitos étnicos. A primeira, desenvolvida pelos religiosos da Congregação de São Francisco de Sales (salesianos), cujo início no estado é de 1895, com a evangelização dos Bororos, da…

Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolver uma reflexão sobre a história da educação brasileira na Primeira República, enfocando reformas, projetos e iniciativas voltadas para a disseminação da escolarização elementar, mais particularmente para a institucionalização da escola primária. A busca pela formação do novo cidadão esteve presente na pedagogia inspirada na escola novista, que usava a racionalidade para enfatizar o trabalho…

econômica, a igualdade social e o desempenho contidos no cidadão. Assim faz-se necessário abordar a evolução do sistema educacional no Brasil desde seus primórdios, quando da criação da Companhia de Jesus, iniciando o processo de educação no período colonial, caracterizado como ensino para poucos. A primeira reforma foi realizada pelo Marquês de Pombal, que expulsou os jesuítas do Brasil e instituiu a educação elementar, desvinculado da educação religiosa, passando então a ser de…

necessárias e vislumbrar processos de construção do saber que possibilitem a transformação social a partir de uma educação diferenciada. Em se tratando da contextura histórica da educação ao longo dos anos, vamos dar um sobressalto pelas fases pombalinas e jesuíticas, já que ambas refletiram muito sobre o modelo de sistema educacional capitalista que perdura até hoje. Modelo este que preparava e continua preparando a população para competir com o mercado de capital selvagem e não…

Anhanguera Educacional – Uniderp. Prof. Lindolfo A. Martelli SANTO ANDRÉ 2013 1.1 Do período jesuítico à primeira república (1549-1889) A educação brasileira no período colonial foi marcada não apenas pelos interesses pedagógicos, mas também e principalmente, pelas questões de ordem política e civilizatória. A princípio, sob o comando dos jesuítas a proposta era catequizar os índios, tornando-os civilizados e…

para os equívocos existentes na sociedade. A tentativa da escola de envolver a família no processo de ensino e de aprendizagem é para buscar alternativas de, unidas e participantes, ajudarem o jovem a ingressar na adolescência e passar por essa fase com mais segurança e direcionamento. Considera-se que a escola carece viabilizar estruturas que permitam uma efetiva participação entre os membros da comunidade escolar para refletir na coletividade os problemas de aprendizagem que…

da Metrópole, passando pelas reformas educacionais, sempre de caráter político que atendiam às necessidades das elites, até os dias de hoje com a LDB 9.394/96 que pretende, pelo menos em sua essência, ser mais democrática. O ENSINO NO BRASIL COLONIAL É bastante difícil compreender os problemas educacionais do Brasil de hoje desconhecendo-se o contexto no qual foi tecido o sistema escolar desde sua implantação, que remonta ao período da colonização. Estruturada para atender as…

01.A educação jesuítica prevaleceu no Brasil desde o início da colonização até metade do século XVIII, pois a partir daí, em 1759 os jesuítas foram expulsos do Brasil, perderam seus bens e foram impedidos de exercer suas missões. Essa expulsão faz parte da chamada Reforma Pombalina, que estava situada num contexto mais amplo. a) Caracterize a Educação Jesuítica em suas propostas pedagógicas e sua suas ações no Brasil colônia. Estudar a educação brasileira, no seu primeiro século

poesia lírica de Sólon, que era um legislador reformista e que foi diretamente responsável pelos princípios democráticos na Grécia antiga. Por fim, o avanço estilístico alcançado por Hesíodo devido ao seu brilhante nível de abstração, inaugurou uma nova fase na poesia grega denominada "pós-épica “ . 3. A “Idade das trevas” trouxe muitas consequências para a civilização. Registre-as de acordo com o texto. R: A baixa Idade Média é conhecida como a Idade das Trevas. As pessoas eram…

MEMORIAL PROFUNCIONÁRIO Módulo 2 – Educadores e Educandos: Tempos Históricos Ao concluir este segundo módulo de estudo, após uma intensa reflexão dos conteúdos apresentados, posso dizer que esta fase dedicada a compreensão de educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares no país ao longo da história enriqueceu-me muitíssimo. Para mim foi importante observar que o número de alunos matriculados nas escolas públicas, desde o inicio da colonização do…